Puerta Díaz, MSc. Lázara, et al. «El Enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) En El Proceso De enseñanza Aprendizaje De La Química En La Educación Superior». Revista Conrado, vol. 13, n.º 58, mayo de 2017, pp. 142-7, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/487.