Puerta Díaz, MSc. Lázara, MSc. Liuvys Angarica García, و MSc. Annette Padilla Gómez. “El Enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De La Química En La Educación Superior”. Revista Conrado 13, no. 58 (می 31, 2017): 142-147. دسترسی نوامبر 30, 2019. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/487.