Puerta Díaz, MSc. Lázara, MSc. Liuvys Angarica García, y MSc. Annette Padilla Gómez. El Enfoque Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) En El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De La Química En La Educación Superior. Revista Conrado 13, no. 58 (mayo 31, 2017): 142-147. Accedido marzo 28, 2024. https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/487.