La hermenéutica: axiología y tratamiento desde la apreciación de las Artes Plásticas

Resumen

El artículo expone un acercamiento a la hermenéutica de las Artes Plásticas, donde el autor considera como objetivo valorar el tratamiento, complejidades y especificidades de esta rama del saber, específicamente desde las potencialidades que, para la Educación Plástica y la Enseñanza Artística, representa. En función de ello se aborda reflexivamente, y desde disímiles autores y posiciones, la exégesis de esta particular forma de aprehensión del saber artístico. En función de ello se profundiza en cuestiones medulares para la compresión del fenómeno iconoplástico, como: la apreciación e interpretación artísticas; la definición del término hermenéutica; la lectura de la imagen y sus especificidades; el mensaje artístico y sus niveles (denotativo y connotativo); la polisemia; el vínculo indisoluble entre el contenido y la forma y los elementos a considerar en el análisis plástico de una obra de arte, entre otras.

Palabras clave:

Hermenéutica de las Artes Plásticas, apreciación, polisemia, forma y contenido.

ABSTRACT

The article presents an approach to hermeneutics in Fine Arts, where the author considers as objective to value the treatment, complexities and specificities of this branch of knowledge, specifically from the potentials it represents for Fine Arts Education and Artistic Teaching. Based on this, the exhibition of this particular form of apprehension of artistic knowledge is approached reflexively, and founded on theoretical ideas and positions. These ideas are approached in order to understand the icono-plastic phenomenon, such as: appreciation and artistic interpretation; the definition of the hermeneutics term; the reading of the image and its specificities; the artistic message and its denotative levels (and connotative); polysemy; the indissoluble link between the content and the form, and the elements to be considered in the plastic analysis of a work of art; among others.

Keywords:

Hermeneutics in Fine Arts, appreciation, polysemy, form and content.