Revista Conrado

Artículos

• Editorial

  Eugenia del Carmen Mora

  6

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• Por una ciudadanía global e intercultural de acuerdo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible

  Carmen Lloret Catala, María Botella Martínez, María Alcantud Díaz, José Miguel Soriano del Castillo

  7-15

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• Valoración educativa sobre el desarrollo de software en la provincia de Tungurahua

  Edwin Fabricio Lozada Torres

  16-22

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• Formación de investigadores en educación: entre la performatividad y el credencialismo

  Osbaldo Turpo Gebera, Alejandra Hurtado Mazeyra, Yvan Delgado Sarmiento, Pedro Mango Quispe

  23-31

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• Retos de la educación contemporánea ante la virtualización y ubicuidad de los entornos sociales

  Diosvany Ortega González, Celio Luis Acosta Álvarez, Fernando Ortega Cabrera, Yosefint Díaz Cruz

  32-39

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• Emotıonal deıxıs and ıts verbal expressıon

  Shafagat Abdulla Gizi Mahmudova

  40-45

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• El sentido escolar frente al Covid-19. La percepción de estudiantes de universidades públicas en Hidalgo

  Maricela Zúñiga Rodríguez, Maritza Librada Cáceres Mesa

  46-53

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• Formación de competencias educativas en el comercio electrónico y realidad aumentada para elevar el marketing digital en la Empresa “Expression” de la ciudad de Ibarra

  Rita Azucena Díaz Vázquez, Jorge Lenin Acosta Espinoza

  54-60

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• Lectura de un diagrama de puntos por estudiantes chilenos de Educación Primaria

  Danilo Díaz-Levicoy, Carmen Batanero, Pedro Arteaga, Nuria Begué

  61-67

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• La lectura académica en derecho: una práctica necesaria en la formación pertinente del abogado

  Jesús Morales

  68-79

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• Problems in the development of satire in the early stages of socialist realism

  Gulshan Agabey

  80-86

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• Estructura para el diseño de actividades que fomenten el desarrollo de entornos personales de aprendizaje

  Yannelys Virginia Jerez Naranjo, Julio Barroso Osuna

  87-93

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• La naturaleza del conocimiento filosófico desde la perspectiva de la actividad humana: implicaciones formativas

  Gerardo Ramos Serpa

  94-103

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• La toma de decisiones como habilidad profesional en la formación de especialistas en Pediatría

  Lourdes Pérez Toledo, Adrián Abreus González, Rolando Caballero Pérez

  104-112

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• Análisis dinámico de malware en ambiente de red virtualizado

  Emilio Zhuma Mera, Orlando Jesús Brito Casanova, José Tubay Vergara, Byron Oviedo Bayas

  113-120

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• On the symbolism of numbers three, seven and forty in Azerbaijani folk stories

  Oruj Aliyev

  121-126

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• Inteligencia emocional en estudiantes de la Universidad Autónoma de Los Andes

  Olga Germania Arciniegas Paspuel, Sary del Rocío Álvarez Hernández, Luis Germán Castro Morales, Carlos Wilman Maldonado Gudiño

  127-133

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• Evaluación formativa en la práctica pedagógica: una revisión bibliográfica

  Libia Elizabeth Asiú Corrales, Angélica María Asiú Corrales, Óscar Agustín Barboza Díaz

  134-139

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• La educación de adultos: un acercamiento desde el aprendizaje transformacional

  José Félix Prado

  140-144

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• Covid-19 um desafio para a educação básica

  Yohandra Rad Camayd, Eudaldo Enrique Espinoza Freire

  145-152

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• West-Eastern Diwan. Goethe as a synthesis of two poetic worlds

  Noval Al-Abbasi Kheyri

  153-156

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• Dignidad en la vejez: ¿un derecho o un privilegio?

  Denisse Elizabeth Huera Castro, Betty Cumandá Pérez Mayorga, Mónica Alexandra Salame Ortiz, Fernando José Caicedo Banderas, Claudio Raúl Cuéllar

  157-165

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• Estrategia educativa para la prevención del cáncer de mama en el Hospital Provincial Puyo

  Yarintza Coromoto Hernández, Alina Soria Acosta

  166-171

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• Aula feliz para el aprendizaje a distancia en tiempos de Covid-19

  Patricia Liliana Cobeñas Villarreal, Blanca Yuliana Pardo Rodríguez, Wilver Saucedo Pérez

  172-177

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• Análisis educativo sobre la valoración sensorial en catación de vinos

  Aníbal Fernando Franco Pérez, Franklin Gerardo Naranjo Armijo, Lourdes Viviana Moreira Rosales

  178-182

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• The story of Neman and Simnar: myth or historical reality?

  Azizagha Najafzadeh

  183-188

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• Las habilidades cognitivas y desarrollo de competencias oral y comprensiva: una revisión bibliográfica

  Humbelina Rosa Mego Cervera, Jaime Saldaña Arévalo

  189-193

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• Estudio valorativo universitario del consumo socialmente responsable en el sector empresarial de Imbabura

  Jenny Fernanda Enríquez Chugá, Wilmer Medardo Arias Collaguazo, Miriam Janneth Pantoja

  194-200

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• Las TIC y su apoyo en la educación universitaria en tiempo de pandemia: una fundamentación facto - teórica

  Walter Arriaga Delgado, Judith Karim Bautista Gonzales, Luis Montenegro Camacho

  201-206

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• La comunicación pedagógica como innovación en la enseñanza-aprendizaje del derecho

  Juan Edmundo Zhinín Cobo, Mesías Elías Machado Maliza, Beatriz del Carmen Viteri Naranjo

  207-213

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• La inclusión escolar del educando con TEA desde la concepción histórico-cultural de Vygotsky

  Osvaldo Hernández González, Rosario Spencer Contreras, Inalvis Gómez Leyva

  214-222

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• Representaciones sociales de la tutoría académica. Discursos de estudiantes en dos escuelas de trabajo social

  Yasna Belén Anabalón Anabalón, Andrea Precht Gandarillas, Jorge Valenzuela Carreño

  223-229

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• Desarrollo del lenguaje y pensamiento numérico en educación inicial: una revisión bibliográfica

  Rocío Del Pilar Núñez Gálvez, Gisella Tuesta Vera

  230-233

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• La estructura argumentativa en estudiantes de posgrado a partir de foros virtuales

  María Guadalupe Veytia Bucheli

  234-239

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• Eficacia de la técnica de inhibición de tono muscular y de patrones de movimiento anormales en niños con alteraciones neurológicas

  Joel Espinoza, Ramona Montes

  240-245

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• Propuesta de diseño de una estación de radio y televisión digital en la universidad Técnica Estatal de Quevedo

  Byron Oviedo Bayas

  246-253

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• Una mirada desde la ciencia la tecnología y la sociedad a la formación de especialistas médicos

  Caridad Socorro Castro

  254-259

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• Análisis conceptual del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática en la Educación Superior

  Walter Jesús Naveira Carreño, Walfredo González Hernández

  266-275

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• Sistema de evaluación integral para un aprendizaje complejo en derecho

  Juan Edmundo Zhinín Cobo, Beatriz del Carmen Viteri Naranjo, Luis Ramiro Ayala Ayala

  276-281

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• Sistema experto para la competencia exclusiva de los centros de mediación para resolver trámites de divorcio por mutuo acuerdo cuando existan hijos dependientes o no dependientes

  Diego Vladimir Garcés Mayorga, Juan Alberto Rojas Cárdenas, Carlos Alfredo Medina Riofrio

  282-290

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• Las TIC en la educación y difusión de un producto turístico en Ibarra

  Lourdes Lilian Sandoval Pillajo, Jenny Fernanda Enríquez Chugá, Ana Lucía Sandoval Pillajo

  291-296

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• El Internet de las cosas y su incidencia en la vida diaria de los adultos mayores

  Néstor Rafael Salinas Buestán, Angie Yasbeck Acurio Barre, Erik Alejandro Tirado Mena

  297-306

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• Una propuesta dirigida a la educación de la personalidad de los estudiantes universitarios

  Rafael Carlos Hernández Infante, María Elena Infante Miranda, Jenny Fernanda Enríquez Chugá

  307-312

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• Estrategia curricular de Educación Ambiental desde la Matemática Superior

  Jorge Luis Del Sol Martínez, Eloy Arteaga Valdés, Libán Bande González

  313-321

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• Iniciación a la lectoescritura basado en el desarrollo las neurofunciones

  Luisa Elizabeth Gonzaga Betancurth

  322-330

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• Threats to ethnopolitical security in the Central Caucasus

  Kenan Allahverdiev

  331-335

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• Análisis sobre la dosimetría penal a varias sentencias de prisión en una persona en el cantón Santo Domingo

  Wilman Gabriel Terán Carrilo, Jacqueline Patricia Chuico Pardo, Jorge Bolívar Pinos Galindo

  336-342

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• Análisis conceptual del delito informático en Ecuador

  Marco Fernando Saltos Salgado, José Luis Robalino Villafuerte, Lenin Darío Pazmiño Salazar

  343-351

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• Aplicación de los mapas cognitivos difusos para el análisis y prevención de la delincuencia juvenil

  José María Beltrán Ayala, José Luis Robalino Villafuerte, Oswaldo Liber Andrade Salazar, Gabriel Horacio Gómez Benítez

  352-357

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• Preparación docente para la atención a escolares con Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad

  Alina Jiménez García, Liset Perdomo Blanco, María Gabriela Miño Martos

  358-365

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