Revista Conrado

Artículos

• Editorial

  MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana

  7

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• Las potencialidades desarrolladoras de la lectura en la formación del profesorado: una metodología para su evaluación

  MSc. Zaydelys Lucrecia Torres Calzadilla, Dra. C. Marisol Isabel Martínez Iglesia, Dra. C. María Magdalena López Rodríguez

  8-15

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• Estrategias de enseñanza-aprendizaje de las ciencias de la naturaleza y atención a la diversidad

  Dra. C. Vania del Carmen Guirado Rivero, MSc. Osviel Rivero Álvarez, MSc. Rogelio Campos Morales

  16-22

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• Tratamiento contable de activos intangibles, según norma internacional de contabilidad (NIC) 38 en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Machala

  Est. María Agurto Roque, Dr. C. Gonzalo Chávez-Cruz, MSc. Samuel Chuquirima-Espinoza

  23-32

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• El juego en la Educación Primaria. Una vía para el fortalecimiento de la inclusión educativa

  MSc. María de los Ángeles Luna Castro, MSc. Yamilys María Bagué Luna, Dra. C. Virginia Bárbara Pérez Payrol

  33-38

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• Las variables y su operacionalización en la investigación educativa. Parte I

  Dr. C. Eudaldo Enrique Espinoza Freire

  39-49

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• La orientación educativa en la actividad pedagógica profesional del docente universitario

  Dra. C. Patricia del Pilar Sánchez Cabezas, Dra. C. María Magdalena López Rodríguez, Dra. C. Yaquelin Alfonso Moreira

  50-57

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• Hacia el perfeccionamiento de la evaluación del aprendizaje en la Educación Superior: un acercamiento necesario

  MSc. Regla Caridad Díaz Macías, MSc. Betsy Martínez Díaz, Lic. Marlén Carnot Álvarez

  58-61

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• La formación vocacional y orientación profesional hacia Carreras Agropecuarias

  MSc. Daysi Sánchez Riesgo, Dra. C. Gloria María Jaime Mirabal, MSc. Armando Gil Pérez

  62-71

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• Talleres de sistematización de la obra martiana

  MSc. Dignorah Soto Gómez, MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana, Dra. María C. Pérez Padrón

  72-80

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• El tratamiento de los costos de activo no corriente importado aplicando normativa internacional (NIC) 16

  Est. Ricardo Chávez Flores, Dr. C. Gonzalo Chávez-Cruz, MSc. José Maza Iñiguez

  81-88

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• Estrategia para la enseñanza y aprendizaje de la ciencia, desde una metodología indagatoria en escuelas primarias indígenas del Valle del Mezquital

  Dra. C. Rosa Elena Durán González, MSc. Amílcar Torres Martínez

  89-97

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• Relación masonería-educación: análisis desde el contexto cubano

  Dr. C. Haens Beltrán Alonso, Dr. C. Samuel Sánchez Gálvez, Dra. C. Jency Niurka Mendoza Otero

  98-105

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• El método lúdico para la formación de valores ético-cívicos en básica secundaria

  Lic. Maximiliano Yagüé Hurtado

  106-111

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• Publicaciones universitarias del Ecuador y enfoque de género en proyectos productivos internacionales

  MSc. Hernán Humberto Caballero Vera, Lic. Luis Ernesto Paz Enrique, Lic. Eduardo Alejandro Hernández Alfonso

  112-117

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• Los estándares internacionales (NIC 16), para el desmantelamiento, de equipos. Uso en la carrera de ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Machala

  Est. David Correa Carreño, MSc. José Maza Iñiguez, Dr. C. Gonzalo Chávez-Cruz

  118-126

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• Aprende con la participación de la familia y la comunidad: un folleto para lograrlo

  MSc. Ilse Janeth Palomeque García, Dra. C. Yaquelin Alfonso Moreira, Dra. C. María Magdalena López Rodríguez del Rey

  127-133

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• Renovación de la práctica docente e incorporación de tareas integradoras en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo

  Dra. C. Maritza Librada Cáceres Mesa, Dra. C. Coralia Juana Pérez Maya, Dr. C. Octaviano García Robelo

  134-140

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• La articulación de la institución, familia y comunidad en la organización del clima escolar en la básica secundaria colombiana

  MSc. Andrés Fernando Contreras Lozano, Dra. C. Bárbara Bermúdez Monteagudo, Dra. C. Adianez Fernández Bermúdez

  141-147

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• La práctica profesional como espacio para la formación investigativa del docente

  MSc. Yideira Domínguez Urdanivia, Dra. C. Adalia Lisett Rojas Valladares

  148-153

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• La formación permanente de los directores de escuelas primarias en la planificación del proyecto educativo institucional

  MSc. Anay Cabrera Fernández, Dra.C. María Rosa Núñez González, Dr.C. Raúl Alpízar Fernández

  154-160

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• La excursión docente, una herramienta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales

  Lic. Carmen Isabel Rogel Romero, Lic. Juan Bautista Yaguari Romero, Lic. Blanca De Los Ángeles Carrión

  161-169

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• La formación permanente de los docentes de la Educación Primaria Básica en la atención educativa a los escolares con necesidades educativas especiales, en el contexto colombiano

  Lic. Sulma Alejandra Amortegui Riveros, Dra. C. Nadia Chávez Zaldívar, Dra. C. Dulce María Martin González

  170-175

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• Mapas conceptuales como recurso metodológico para integrar conceptos

  Est. Pamela Mishell Román Jara, Est. Daniela Estefanía Valarezo Serrano, Lic. María Gabriela Calvas Ojeda

  176-185

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• Plan de acción para las tutorías de acompañamiento en la carrera ingeniería en contabilidad y auditoría

  MSc. Alleyne Antonio Formoso Mieres, Dra. C. Inalvis Furniel Furniel, MSc. Helen Magdalena Gómez Medina

  186-193

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• La educación inclusiva en el proceso de formación docente

  MSc. Gerardo Xavier Peña Loaiza, MSc. Wilson Leopoldo Peñaloza Peñaloza, Est. María José Carrillo Minchalo

  194-200

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• Procedimiento metodológico para la planificación de inventarios: una propuesta para la enseñanza de la asignatura Administración financiera a corto plazo

  MSc. Yanelys Álvarez Sánchez, MSc. Marisela Toledo Diez

  201-210

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• El área emprendimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje. Una perspectiva desde la integración y transversalización en Básica Primaria

  MSc. Deyner Hinestroza Moreno, Lic. Janet Tobar Guerrero, Dra. C. Bárbara Bermúdez Monteagudo

  211-216

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• La configuración de la formación pedagógica de los coordinadores de las instituciones educativas colombianas

  MSc. Leonardo Alexander Garro Agudelo, Dra. C. Lidia Mercedes Lara Díaz

  217-225

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• Desarrollo de la habilidad gestionar información en los estudiantes del grado noveno de educación básica secundaria en Colombia

  MSc. Yamileth Bastidas Marín, Dr. C. Raúl Alpízar Fernández

  226-233

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• Fundraising: necesidad en la gestión universitaria en el contexto actual

  MSc. Orlando Gutiérrez López, Lic. Dayana Rosa Armenteros Moya, Dra. C. Mireya Baute Rosales

  234-239

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• La cooperación Universidad-Empresa en el Sistema Regional de Innovación en el Estado de Hidalgo

  Dra. C. Lydia Raesfeld, Dra. C. Paola García Fuentes

  240-246

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• Las Micro, Pequeñas y Medianas Empresas. Clasificación para su estudio en la carrera de Ingeniería en Contabilidad y Auditoría de la Universidad Técnica de Machala

  Dr. C. Gonzalo Chávez Cruz, MSc. John Campuzano Vásquez, MSc. Víctor Betancourt Gonzaga

  247-255

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• El diagnóstico pedagógico integral del adolescente con atención al consumo de drogas

  Dra. C. Virginia Bárbara Pérez Payrol, Dra. C. Mireya Baute Rosales, Dr. Rubén Darío Tapia Velásquez

  256-266

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• La formación de habilidades espaciales desde la matemática en los estudiantes de cuarto y quinto de básica primaria.

  MSc. Héctor Fabio Maturana Muñoz, Dr. C. Domingo Curbeira Hernández

  267-274

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• Representación social de la familia, una herramienta investigativa para educadores de la educación inicial

  Dra. C. María Antonia Estévez Pichs, Dra. C. Adalia Lisett Rojas Valladares, MSc. Azucena Macías Merizalde

  275-282

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• Condiciones de la formación y aportes socioculturales de la educación musical en Colombia.

  Esp. Jorge Andrés Ladino Ruiz

  283-290

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• Aproximación a la evaluación del uso de los medios de enseñanza

  MSc. Rolando Medina Peña, Lic. Rolando Eduardo Medina de la Rosa, MSc. Gerardo Gallo Rodríguez

  291-299

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• El desarrollo de la creatividad en los estudiantes de la Licenciatura en Educación Matemática-Física, en el proceso de enseñanza - aprendizaje de la Física

  MSc. Germán Cruz Luis, Dr. C. Eloy Arteaga Valdés, MSc. Jorge Luis del Sol Martínez

  300-309

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• El proceso de enseñanza aprendizaje de la lengua materna: la comprensión lectora en los estudiantes de la Enseñanza Básica Primaria

  Lic. Marta Elena Burbano Burbano

  310-317

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• Los modelos pedagógicos y los factores de desarrollo social, tecnológico y científico que los determinan: un análisis del contexto colombiano

  Lic. Sonnia María Viveros Andrade, Dr. C. Luis Rafael Sánchez Arce

  318-326

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• La formación en valores y la prevención en la carrera de Odontología

  MSc. Raúl Michalón Acosta, Dr. Rolando Fabricio Dau Villafuerte, Dr. Elizabeth Cecilia Ortiz Matías

  327-332

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• En el CL aniversario de la Universidad de Guayaquil, su historia: una asignatura pendiente

  Dr. C. Samuel Sánchez Gálvez, José Wladimir Castro Cisneros, Angie Brigette de la Cruz Lamilla, Dra. C. Alina Rodríguez Morales

  333-339

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• Análisis estructural prospectivo sobre la enseñanza de la Estadística en las carreras universitarias

  Yunia Tania Pérez Medinilla, Dr. C. Tomás Pascual Crespo Borges, Dr. C. Raúl López Fernández

  340-349

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• El aprendizaje significativo en la Anatomía General. Una experiencia práctica

  MSc. Idalia Murillo Sevillano, Dra. Denisse Alexandra Arroyo Apolo, Dra. Ana Cristina García Segovia

  350-353

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• La educación para la paz en los niños del grado de transición en el nivel preescolar

  Lic. Janeht Tobar Guerrero, Dra. C. Elizabeth Díaz Vera, Dra. C. Bárbara Bermúdez Monteagudo

  354-359

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• Acciones y operaciones para la formación de conceptos de la geometría plana

  Lic. Yamile Riascos González, Dr. C. Domingo Curbeira Hernández

  360-366

  • PDF
• Propuesta de estrategia pedagógica para la prevención del maltrato infantil desde la educación inicial

  Dra. C. Raisa Emilia Bernal Cerza, Dr. C. Ignacio García Álvarez, MSc. Ramón Arteaga Delgado

  367-373

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• El método de enseñanza trabajo independiente en la disciplina Zootecnia General

  MSc. Minerva Almoguea Fernández, MSc. Maritza Hernández Castellano, MSc. Walfrido Terrero Matos

  374-380

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• Del lugar al desarrollo local

  MSc. Gerardo Iglesias Montero, Dr. C. Joaquín Alonso Freire, Marisol Isabel Martínez Iglesias

  381-388

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• La formación continua de los docentes para una educación inclusiva en la zona rural de Colombia

  MSc. Edgar Adriano Largo Arenas, Dra. C. Xiomara García Navarro, Dra. C. Vania del Carmen Guirado Rivero

  389-393

  • PDF
• Armas silenciosas para mentes dormidas

  MSc. Tibisay Coromoto Urbina Díaz, Dra.C. María Elena Rodríguez del Rey, MSc. Liéter Elena Lamí Rodríguez del Rey

  394-401

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• Participation of the university in social development in the Latin American contex

  Dr. C. Carlos Emilio Paz Sánchez, Dr. C. Darwin Fabián Toscano Ruíz, Lic. Carmen Dominga Rodríguez Díaz

  402-410

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• Número Completo (octubre-diciembre)

  Tec. Ana Ibys Torres Blanco

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