La Cátedra del Adulto mayor y su integración con las instituciones de la localidad

Resumen

Los profesores que trabajaron en la Cátedra del Adulto Mayor en el Centro Universitario Municipal de Cruces, lograron la integración de estas aulas a las diferentes instituciones de la localidad en cuanto al trabajo que deben desarrollar con los adultos mayores, el apoyo que se necesita para llevarlo a cabo y la comprensión cabal de la importancia, necesidad y ocupación de este sector de la sociedad que sufre el olvido injustificable de la población, en lo que no se excluye a la familia en algunos casos. Esto fue posible por la dispersión que existía en cuanto a la atención de los ancianos. Para ello se organizó una serie de actividades sistemáticas en las que estaban cada día involucradas instituciones como cultura, INDER, salud, entre otras. De esta forma comenzó una promoción mediática informando los acontecimientos y novedades en los que ellos participaban. También la creación de un programa radial en la Emisora Local, con temas referidos a los ancianos y entrevistas a personalidades del municipio de la tercera edad en las que contaran las hazañas que hicieron durante su trayectoria, las cuales necesariamente no tenían que ser extraordinarias. Se logró que, en cada emisión, en cada clase y encuentro se vieran verdaderamente inidentificado los abuelos. Se alcanzó la inclusión de toda la familia que participaron en muchas de las actividades docentes y recreativas organizadas por los propios estudiantes de la CUAM.

Palabras clave:

Adulto, apoyo, sociedad, familia, inclusión.

 

ABSTRACT

The teachers who worked in the Senior Adult Chair at the Cruces Municipal University Center achieved the integration of these classrooms to the different institutions of the town in terms of the work that they must develop with the elderly, the support that is needed to take it to out and a thorough understanding of the importance, need and occupation of this sector of society that suffers the unjustifiable neglect of the population, in which the family is not excluded in some cases. This was possible due to the dispersion that existed regarding the care of the elderly. For this, a series of systematic activities were organized in which institutions such as culture, INDER, health, among others, were involved every day. In this way, a media promotion began informing the events and news in which they participated. Also the creation of a radio program on the Local Station, with topics related to the elderly and interviews with personalities of the municipality of the third age in which they told the feats they did during their career, which did not necessarily have to be extraordinary. It was achieved that in each broadcast, in each class and meeting, the grandparents were truly unidentified. The inclusion of the whole family was achieved, who participated in many of the educational and recreational activities organized by the CUAM students themselves.

Keywords:

Adult, support, society, family, inclusion.
Publicado
2021-09-20
Cómo citar
González Jiménez, O. A., Martínez Goitizolo, C. M., & Martínez Olmo, Y. (2021). La Cátedra del Adulto mayor y su integración con las instituciones de la localidad. Revista Conrado, 17(82), 223-229. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1952