Currículo y cultura ambiental desde el contexto de la ética del cuidado: Un estudio de caso en Colombia

Abstract

La cultura ambiental, en la carrera de ingeniería electrónica de universidades con sede en Neiva, consigue ser vista en clave del pensamiento moral. Prácticas y actitudes de los estudiantes son vehiculizadas cuando se concientizan sobre los efectos de la contaminación causada por determinados factores relacionados con el futuro desempeño profesional y sus propósitos de satisfacer las necesidades regionales. Apreciamos aquí, aportes de la psicología educativa considerando la ética del cuidado, y su potencial transversalización en currículos comprometidos con el entorno.

Palabras clave:

Ética del cuidado, cultura ambiental, curriculum, ingeniería electrónica.

ABSTRACT

Environmental culture, in the career of electronic engineering of universities based in Neiva, manages to be seen in the key of moral thought. Students' practices and attitudes are conveyed when they become aware of the effects of pollution caused by certain factors related to future professional performance and its purposes of meeting regional needs. We appreciate here, contributions of educational psychology considering the ethics of care, and its potential mainstreaming in curricula committed to the environment.

Keywords:

Care ethics, environmental culture, curriculum, electronic engineering.