Proyecto de curso: metodología de reprogramación del módulo de control electrónico de un vehículo Kia Cerato Koup

Resumen

Las universidades tienen un rol esencial como instituciones de conocimiento y educación completa. Este artículo científico destaca la relevancia de la Autotrónica en la Ingeniería Automotriz contemporánea, enfocándose en la metodología de reprogramación del módulo de control electrónico de un vehículo Kia Cerato Koup. La investigación adopta enfoques cuantitativos y cualitativos, evidenciando la percepción positiva de estudiantes y docentes hacia la Autotrónica y la reprogramación de la centralita. La propuesta del proyecto de curso recibe una evaluación positiva, destacando su importancia para la formación integral. Los resultados sugieren la necesidad de proyectos prácticos desafiantes y aplicados en Autotrónica, así como la integración de tecnologías educativas. El estudio contribuye al entendimiento científico de la reprogramación de la centralita y aboga por enriquecer la experiencia educativa en Autotrónica para preparar a los estudiantes frente a los desafíos de la industria automotriz.

Palabras clave:

Universidades, autotrónica, educación integral.

ABSTRACT

Universities play an essential role as institutions of knowledge and comprehensive education. This scientific article highlights the relevance of Autotronics in contemporary Automotive Engineering, focusing on the reprogramming methodology of the electronic control module of a Kia Cerato Koup vehicle. The research adopts quantitative and qualitative approaches, demonstrating the positive perception of students and teachers towards Autotronics and central unit reprogramming. The proposed course project receives a positive evaluation, emphasizing its importance for comprehensive education. The results suggest the need for challenging and applied practical projects in Autotronics, as well as the integration of educational technologies. The study contributes to the scientific understanding of central unit reprogramming and advocates for enhancing the educational experience in Autotronics to prepare students for the challenges of the automotive industry.

Keywords:

Universities, autotronics, comprehensive education