Revolución digital en Ecuador: cómo la educación de posgrado impulsa el uso avanzado de TIC

Resumen

El estudio investigó la influencia del nivel de instrucción en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre ecuatorianos de 25 a 64 años. Mediante un análisis comparativo utilizando datos de la Encuesta Nacional de Empleo Desempleo y Subempleo (ENEMDU) 2023, se analizaron dos grupos: aquellos con educación superior universitaria y aquellos con posgrado. Se emplearon tablas de contingencia y análisis factorial de correspondencias múltiples (AFCM) para identificar patrones de uso de TIC. Los resultados mostraron que las personas con posgrado poseen y utilizan dispositivos móviles avanzados, redes sociales, correo electrónico y videoconferencias con mayor frecuencia que aquellas con educación universitaria. Además, el uso de internet en el trabajo y actividades informáticas como copiar y mover archivos, enviar correos con adjuntos y usar fórmulas aritméticas, es significativamente mayor en el grupo con posgrado. Estos hallazgos resaltan la importancia de la educación avanzada en la adopción y competencia digital, subrayando la necesidad de políticas educativas que promuevan la inclusión digital y la competitividad tecnológica en Ecuador.