Estadística y actitudes de estudiantes que ingresan a la carrera de obstetricia

Abstract

Este artículo tiene como objetivo analizar la estadística y actitudes de estudiantes que ingresan a la Carrera de Obstetricia UNIANDES sede Ibarra, dicho artículo se realizó con un enfoque mixto, de tipo documental, de campo y transversal, a nivel descriptivo, utilizando la escala de actitudes de Auzmendi, se aplicó a la población estudiantil de la carrera que se encuentra en sus inicios, de los cuales se pudo determinar que existen actitudes neutras con tendencia negativa hacia la estadística, por lo cual permite tomar decisiones en cuanto al proceso pedagógico que se va a desarrollar en el transcurso del sílabo para la consecución de los objetivos propuestos.

Palabras clave:

Obstetricia, actitudes de Auzmendi, actitudes neutras, Pedagógico

ABSTRACT

The objective of this article is to analyze the statistics and attitudes of students entering the career of Obstetrics UNIANDES Ibarra, this article was conducted with a mixed approach, documentary, field and cross-sectional, descriptive level, using the scale of attitudes of Auzmendi, It was applied to the student population of the career that is in its beginnings, from which it was determined that there are neutral attitudes with a negative tendency towards statistics, which allows making decisions regarding the pedagogical process to be developed in the course of the syllabus for the achievement of the proposed objectives.

Keywords:

Obstetrics, Auzmendi's attitudes, neutral attitudes, Pedagogical