La gestión del Colectivo de Año para la formación integral del profesional de Cultura Física

Abstract

La formación integral es un principio esencial de la educación su­perior cubana que exige lograr altos niveles de conocimientos y habilidades, así como la formación y consolidación de valores que garanticen una futura actividad profesional de pleno compromiso con los intereses de la sociedad. La gestión del proceso formativo debe ser abierta, crítica y de interacción con el entorno. Debe ser estratégica y proponerse estrategias bien formuladas que permitan cumplir con los propósitos de excelencia y calidad que exige la universidad cubana actual. A partir de las insuficiencias detectadas en el colectivo de año como eslabón de base, esta investigación se propone valorar la labor educativa como parte de la gestión del colectivo para la formación integral de los estudiantes de primer año de la carrera Licenciatura en Cultura Física, en Cienfuegos.

Palabras clave: Labor educativa, gestión del colectivo de año, formación integral del profesional.

 ABSTRACT

Comprehensive training is an essential principle of the Cuban higher education which requires achieving high levels of knowledge and skills as well as the formation and consolidation of values which ensure a future professional activity of full commitment to the interests of the society. Management of the training process should be opened, critical and in interaction with the environment. It should be strategic well formulated strategies should be proposed to meet the excellence and quality purposes required by current Cuban university. From the deficiencies identified in the year staff as the base link, this research aims to assess the educational work as part of the management the year staff for the comprehensive formation of first year students of Physical Culture career in Cienfuegos.

Keywords: Educational Labour, year staff management, comprehensive professional training.