Educação ambiental para estudantes universitários: uma necessidade actual

Resumen

RESUMO

Este estudo tem como objetivo fundamental elaborar uma estratégia de educação ambiental voltada para estudantes universitários do curso de ciências da educação nas opções de ensino de geografia, física, química e matemática o que exigiu inicialmente a realização de um diagnóstico empírico com aplicação guias de entrevistas semiestruturadas para identificar o grau de conhecimento dos estudantes sobre o assunto, bem como verificar as insuficiências nas suas actividades diárias em relação com o meio ambiente através de guias de observações para caracterizar eficientemente a situação actual da relação dos estudantes com ambiente do Instituto Superior Politécnico do Moxico; adopta-se uma abordagem qualitativa e métodos de abordagem dedutiva que incidem sobre o campo de ação do processo de ensino e aprendizagem para educação ambiental, a elaboração da proposta contempla diferentes fases de forma intencional, planejada e consciente, a partir do aproveitamento de todos os momentos da pesquisa, o que resultou numa importante estratégia educativa para o professor utilizar de forma a contribuir para o desenvolvimento da educação ambiental nos estudantes. Os resultados obtidos respondem às actuais necessidades dos estudantes e demonstram na prática educativa a viabilidade e pertencimento da estratégia educativa no contexto para a qual foi criada.

Palavras-chave:

Educação ambiental, estudantes, meio ambiente.

 ABSTRACT

This study's fundamental objective is to develop an environmental education strategy aimed at university students studying educational sciences in the teaching options of geography, physics, chemistry and mathematics, which initially required carrying out an empirical diagnosis using semi-structured interview guides. to identify the degree of knowledge of students on the subject, as well as verify insufficiencies in their daily activities in relation to the environment through observation guides to efficiently characterize the current situation of students' relationship with the environment at Instituto Superior Politécnico do Moxico ; a qualitative approach and deductive approach methods are adopted that focus on the field of action of the teaching and learning process for environmental education, the elaboration of the proposal includes different phases in an intentional, planned and conscious way, based on the use of all moments of the research, which resulted in an important educational strategy for the teacher to use in order to contribute to the development of environmental education in students. The results obtained respond to the current needs of students and demonstrate in educational practice the viability and belonging of the educational strategy in the context for which it was created.

Keywords:

Environmental education, students, environment