El análisis discursivo interdisciplinar en la carrera de Licenciatura en Educación Primaria

Abstract

El presente trabajo lo motivan las dificultades que presentan los docentes dela CarreraLicenciaturaen Educación Primaria en el tratamiento del análisis discursivo, actividad frecuente desde las diferentes disciplinas del currículum. Teniendo en cuenta estas,la DisciplinaEstudiosLingüísticos ofrece procedimientos didácticos socializados en los colectivos interdisciplinarios dela Carreraque debe tener en cuenta el docente desde la didáctica desarrolladora del habla o discurso para acometer el análisis discursivo de manera más científica a partir del abordaje de lo cognitivo o semántico, lo comunicativo o semiótico y lo pragmático o sociocultural en la clase contemporánea.

Palabras clave:

Análisis discursivo, didáctica del habla, cognitivo, semiótico, pragmático.

ABSTRACT

The current paper was motivated by the amount of difficulties teachers face in the Elementary School Specialty in terms of discourse analysis, a common activity in the specialty curriculum. Taking into account these difficulties the discipline of Linguistic Studies offers didactic procedures that teachers must take into account from the didactics of the speech, in the interdisciplinary meetings of the specialty, in order to accomplish a scientific discourse analysis referring to cognitive and semantics, communicative and semiotics and pragmatic or sociocultural in the contemporary lesson.

Keywords:

Discourse analysis, didactics of speech and discourse, cognitive, semiotic, pragmatic.