International problems for guaranteeing the right of an individual to higher education

Abstract

The article shows that the character of education development and its intensive pace depend on many factors. Undoubtedly, they depend on the character of the state policy and factors of culturological and anthropological character. An important parameter of a nation potential is its human potential which includes a set of anthropological features which can be implemented. A special emphasis is given to the population intellectual potential of the country which to a great extent determines the possibilities in the educational sphere. Thus, disputes concerning assessments in the academic programs of higher schools are productive if the average level of education of young students corresponds to the level of the covered academic course.

Keywords:                     

Education, development, state policy, nation, intellectual potential, higher school.

RESUMEN

El artículo muestra que el carácter del desarrollo educativo y su ritmo intensivo dependen de muchos factores. Indudablemente, dependen del carácter de la política estatal y de los factores de carácter culturológico y antropológico. Un parámetro importante del potencial de la nación es su potencial humano que incluye un conjunto de características antropológicas que pueden ser implementadas. Se hace especial hincapié en el potencial intelectual de la población del país que determina en gran medida las posibilidades en el ámbito educativo. Así, las disputas relativas a las evaluaciones en los programas académicos de las escuelas superiores son productivas si el nivel medio de educación de los jóvenes estudiantes corresponde al nivel del curso académico cubierto.

Palabras clave:

Educación, desarrollo, política estatal, nación, potencial intelectual, escuela superior.