La transversalización de la lectura extensiva: vía para la formación del profesional de Español-Literatura

Resumen

El artículo presenta algunas reflexiones teórico-metodológicas derivadas de la tesis doctoral de la autora sobre el acto de la lectura extensiva y su comprensión como eje transversal curricular dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de la carrera Licenciatura en Educación. Español-Literatura. Se utiliza el método dialéctico materialista, como método universal de la ciencia. También se emplearon, métodos teóricos, empíricos y estadísticos. El objetivo se dirige hacia la propuesta de acciones didácticas para mejorar los modos de lectura del estudiante, atemperados a las nuevas formas de acceder a las lecturas, en correspondencia con las actuales tecnologías. Este tipo de lectura tiene la finalidad de desarrollar un lector, autónomo, reflexivo y crítico, con habilidades lectoras y capacidades que garanticen una actuación profesional, a tono con las exigencias sociales de la profesión que estimulen tanto la búsqueda de información como la elaboración de resúmenes e ideas, a partir del resultado de las indagaciones teóricas.

Palabras clave:

lectura extensiva, transversalización, formación profesional, acciones didácticas.

ABSTRACT

The article presents some derived theoretical-methodological reflections of the author's doctoral thesis on the act of the extensive reading and its understanding like curricular traverse axis inside the process of teaching-learning of the career Degree in Education. Spanish-Literature. The materialistic dialectical method is used, as universal method of the science. They were also used, theoretical, empiric and statistical methods. The objective goes toward the proposal of didactic actions to improve the ways of the student's reading, moderated to the new forms of consenting to the readings, in correspondence with the current technologies. This reading type has the purpose of developing a reader, autonomous, reflexive and critical, with abilities readers and capacities that guarantee a professional performance, to tone with the social demands of the profession that stimulate the search of information like the elaboration of summaries and ideas so much, starting from the result of the theoretical inquiries.

Keywords:

extensive reading, encourage, professional formation, didactic actions.