Las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS, sus aplicaciones en salud como parte del pregrado

Resumen

Las universidades se enfocan cada día en la formación de profesionales competentes y de prepararlos para asumir nuevos retos en un mundo que demanda de la innovación mediante la aplicación de conocimientos a otros objetos de estudio. En este marco gana importancia la realización y profundización de los estudios de base para su utilización en casos prácticos. Por ello se propone como objetivo de la investigación conocer la importancia percibida por los docentes respecto a las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS y sus aplicaciones en salud en el pregrado. Para cumplir con el objetivo propuesto se emplearon métodos teóricos y empíricos, entre los que se encuentra la revisión bibliográfica y la entrevista. Como resultado se obtuvo que la mayoría de los docentes entrevistados refieren que resulta importante el estudio de las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS y sus aplicaciones en salud en el programa de estudio de pregrado y que resulta más pertinente en esta enseñanza que en el postgrado. Se conocieron las aplicaciones en la medicina de las investigaciones sobre bases moleculares de CRISPER-CAS, que son más populares entre los docentes entrevistados, así como se investigaron con mayor profundidad, las que aparecen en la literatura científica.

Palabras clave:

Enseñanza de pregrado, CRISPR-CAS, aplicaciones en la medicina.

 ABSTRACT

Universities focus every day on training competent professionals and preparing them to take on new challenges in a world that demands innovation by applying knowledge to other objects of study. In this framework, the realization and deepening of basic studies for their use in practical cases gains importance. For this reason, it is proposed as an objective of the research to know the importance perceived by teachers regarding research on the molecular bases of CRISPER-CAS and its applications in health in undergraduates. To meet the proposed objective, theoretical and empirical methods were used, among which are the bibliographic review and the interview. As a result, it was obtained that most of the teachers interviewed report that the study of research on the molecular bases of CRISPER-CAS and its applications in health in the undergraduate study program is important and that it is more relevant in this teaching than in the graduate. The applications in medicine of the research on molecular bases of CRISPER-CAS, which are more popular among the teachers interviewed, were known, as well as those that appear in the scientific literature were investigated in greater depth.

Keywords:

Undergraduate teaching, CRISPR-CAS, applications in medicine