La Era de la Inteligencia Artificial: Transformando la experiencia de aprendizaje del inglés en el contexto universitario

Autores/as

Resumen

El uso de tecnologías de inteligencia artificial en el aprendizaje del idioma inglés adquiere relevancia en el contexto educativo actual. Este estudio cuantitativo examinó el impacto del uso de tecnologías de IA por parte de estudiantes universitarios en su proceso de aprendizaje del idioma inglés. Los resultados revelaron que los estudiantes están adoptando diversas soluciones de IA, como la traducción automática, el reconocimiento de voz y el uso de ChatGPT. Los participantes destacaron beneficios como la mejora de la comprensión y expresión en inglés, también identificaron desafíos relacionados con la confiabilidad y el manejo adecuado de estas herramientas. En conclusión, las tecnologías de IA, tienen un impacto positivo en el aprendizaje del inglés por parte de estudiantes universitarios. No obstante, es necesario abordar desafíos como el desarrollo de habilidades de uso y la integración efectiva de estas soluciones en el currículo educativo.

Palabras clave:

Inteligencia Artificial, Tecnología, Inglés, Aprendizaje, TIC, Chatgpt.

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Publicado

2024-09-05

Cómo citar

Herrera Rojas, M. del R., Amador Basilio, M. del P., Fernández-López, G., & Bravo Cruz, A. (2024). La Era de la Inteligencia Artificial: Transformando la experiencia de aprendizaje del inglés en el contexto universitario. Revista Conrado, 20(100), 366–376. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3971