La construcción de textos escritos en foros en línea por los profesores de Español-Literatura

Abstract

El proceso de formación de la construcción de textos escritos (CTE) en foros en línea, en la actualidad, se presenta como una necesidad social para la formación de los profesionales de la educación; sin embargo, los estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Español-Literatura (LEE-L) de la Universidad de Pinar del Río, muestran insuficiencias que les impiden hacer frente al doble rol de aprenderlo y aprender a enseñarlo, como parte de los problemas profesionales relativos a su esfera de actuación. Para incidir en la solución de esta problemática se presenta un conjunto de ideas esenciales que modelan teóricamente las bases para la didáctica del proceso en la formación profesional pedagógica. Los métodos de análisis bibliográfico, histórico-lógico y modelación, permitieron concretar un marco de referencia para el estudio de la temática, que permitirá a los interesados profundizar en su estudio.

Palabras clave:

Construcción de textos, foros en línea, formación pedagógica.

ABSTRACT

The process of formation of the construction of written texts (CTE) in online forums, at present, is presented as a social need for the training of education professionals; However, the students of the Bachelor of Education in Spanish-Literature (LEE-L) at the University of Pinar del Río show inadequacies that prevent them from facing the double role of learning it and learning to teach it, as part of professional problems. relating to its sphere of action. To influence the solution of this problem, a set of essential ideas is presented that theoretically model the bases for the didactics of the process in pedagogical professional training. The methods of bibliographic, historical-logical analysis and modeling, allowed to specify a frame of reference for the study of the subject, which will allow those interested to deepen their study.

Keywords:

Construction of texts, online forums, pedagogical training