Opportunities of using mobile applications by students in the framework of teaching humanitarian subjects focused on the development of sensory-practical activity

Lyubov Shevchuk; Marina Konovalova; Liutsiia Italianskaia; Olga Kolosova; Lyudmila Burovkina; Liya Shangaraeva

Lyubov Shevchuk Moscow State Pedagogical University, Russia https://orcid.org/0000-0001-9951-3874
Marina Konovalova Children's Music School named after S.Y. Lemeshev, Russia https://orcid.org/0000-0001-8968-5760
Liutsiia Italianskaia Maimonides Academy of the Kosygin State University, Russia https://orcid.org/0000-0002-5690-3052
Olga Kolosova State University of Management, Russia https://orcid.org/0000-0002-8408-1535
Lyudmila Burovkina Moscow City University, Russia https://orcid.org/0000-0001-9775-2206
Liya Shangaraeva Kazan Federal University, Russia https://orcid.org/0000-0002-1777-5852

Resumen

The purpose of the study was to test the effectiveness, benefits, and specificity of using the Crazy Ootka Software's Perfect Ear program, designed for ear training. The research was carried out experimentally. The goal of the study is to test the effectiveness and identify the advantages and specifics of the Perfect Ear ear training program by Crazy Ootka Software. The experimental study includes four groups: professional and amateur musicians training with a teacher and using the mobile application, as well as students with and without music education using Perfect Ear independently with no pedagogical assistance. The study results demonstrate unquestionable effectiveness of the application used with a teacher’s assistance among both professionals and amateurs, as well as when used by students without musical training independently under some additional conditions (the presence of basic knowledge of music theory, regularity of work, understanding of the capabilities of the program, etc.). The scientific novelty of the study is due to it providing the first evaluation of the application’s effectiveness in musical ear training among people with different levels of training, as well as identifying the prospects for the implementation of the application in professional training and self-training by amateur musicians.

Keywords:

Solfeggio, computer technology, ear training, educational programs, electronic educational resources.

RESUMEN

El propósito del estudio fue probar la efectividad, los beneficios y la especificidad del uso del programa Perfect Ear de Crazy Ootka Software, diseñado para el entrenamiento del oído. La investigación se llevó a cabo de manera experimental. El objetivo del estudio es probar la eficacia e identificar las ventajas y especificidades del programa de entrenamiento auditivo Perfect Ear de Crazy Ootka Software. El estudio experimental incluye cuatro grupos: músicos profesionales y aficionados entrenando con un profesor y usando la aplicación móvil, así como estudiantes con y sin educación musical usando Perfect Ear de forma independiente sin asistencia pedagógica. Los resultados del estudio demuestran una eficacia incuestionable de la aplicación utilizada con la asistencia de un profesor entre profesionales y aficionados, así como cuando es utilizada por estudiantes sin formación musical de forma independiente bajo algunas condiciones adicionales (presencia de conocimientos básicos de teoría musical, regularidad de trabajo, comprensión de las capacidades del programa, etc.). La novedad científica del estudio se debe a que proporciona la primera evaluación de la eficacia de la aplicación en el entrenamiento del oído musical entre personas con diferentes niveles de formación, así como a identificar las perspectivas de implementación de la aplicación en la formación profesional y la autoformación por parte de músicos aficionados.

Palabras clave:

Solfeo, informática, entrenamiento auditivo, programas educativos, recursos educativos electrónicos.