Rasgos de personalidad en adolescentes ambateños: análisis comparativo en el contexto educativo secundario

Resumen

La personalidad en adolescentes constituye un factor determinante en el desarrollo académico, social y emocional, influyendo en la manera en que enfrentan retos y establecen relaciones. En el contexto educativo secundario de Ambato, resulta esencial comprender cómo los rasgos de personalidad se manifiestan y varían entre distintos grupos estudiantiles, ya que estas diferencias pueden reflejar factores socioculturales, familiares y pedagógicos. El presente análisis comparativo se orienta a examinar la presencia de características como la extraversión, la apertura a la experiencia, la responsabilidad, la amabilidad y el neuroticismo, variables que han demostrado ser predictoras de rendimiento académico y adaptación social. Asimismo, se considera el impacto del entorno escolar, las dinámicas familiares y las influencias comunitarias como elementos moduladores de la expresión de la personalidad en los adolescentes. Los hallazgos permiten identificar tendencias relevantes que contribuyen a la construcción de perfiles psicoeducativos, útiles para diseñar estrategias pedagógicas diferenciadas que promuevan un desarrollo integral. De esta forma, el estudio aporta a la comprensión del vínculo entre personalidad y educación secundaria en Ambato, ofreciendo un marco de referencia tanto para futuras investigaciones como para la implementación de programas de acompañamiento psicológico y académico que fortalezcan las competencias socioemocionales de los estudiantes