La lectura en otros espacios no académicos: el comunitario

Abstract

Promover lectura, es atender al diseño de acciones que realizará la escuela para fomentar, impulsar la formación de lectores y el acceso democrático a la lectura, en congruencia con el papel que corresponde a la familia en cuanto a estimular, incitar, avivar esas acciones y a la labor de la comunidad para darle “vida” a los libros y producir el acercamiento libro –lectores y lectores-lectores, desde estrategias creativas donde esté contenida la unidad cognitivo-afectiva, en consonancia con los intereses del contexto donde se mueven los sujetos. Desde estas perspectivas, la propuesta que se presenta tiene en cuenta la proyección sociocultural en que se inscribe la lectura y el papel de la escuela, en cuanto a desarrollo de prácticas educativas en el contexto comunitario de estos tiempos.

Palabras clave:

lectura, escuela ,comunidad.

ABSTRACT

Promoting reading means promoting the design of actions that the school will implement in order to foster and encourage the formation of readers and the democratic access to reading fitting the role of the family in terms of stimulation, incitation and strengthening these actions as well as the work of the community to give “life” to books and enabling the book- readers/readers- readers link using creative strategies that contain the cognitive- affective unit, according to the interests of the context in which the subjects interact. From these insights the proposal presented takes into consideration the socio- cultural projection in which reading and the role of the school are contained regarding the development of educational practice within the community context of now-a-days.

Keywords:

Reading, school, community.