Estrategia de pausa activa para mejorar la atención de los alumnos a las actividades docentes

Resumen

La presente investigación parte de la necesidad de una adecuada relación entre el tiempo de trabajo docente de los alumnos en cada una de las materias escolares y el descanso, para abordar esta problemática se aplica una estrategia de pausa activa. Durante el desarrollo del trabajo, se utilizaron un conjunto de métodos, tales como: el Inductivo – Deductivo, Analítico –Sintético, Sistémico. Se expone como objetivo aplicar una estrategia de pausa activa para mejorar la atención de los alumnos a las actividades docentes, pues esta es una temática que requiere se conozca bien los requisitos para tener en cuenta durante el proceso docente educativo.

Palabras clave:

Estrategia, pausa activa, atención voluntaria.

 

ABSTRACT

Present it investigation departs from of the need an adequate account between the time of teaching work of the pupils in each of the school matters and rest, in order to discuss this problem applies a strategy of active pause itself. During the development of work, they utilized a set of methods, I eat such: The – Deductive, Analytic – Synthetic Inductive, Systemic. It exposes himself to like objective to apply a strategy of active pause for the better the pupils's attention the teaching activities, because this is a subject matter that requires know himself good the requirements to have in account during the teaching educational process.

Keywords:

Strategy, active pause, voluntary attention.
Publicado
2020-11-25
Cómo citar
Ochoa Díaz, C. E., Machado Maliza, M. E., & Guamán Chacha, K. A. (2020). Estrategia de pausa activa para mejorar la atención de los alumnos a las actividades docentes. Revista Conrado, 16(S 1), 285-290. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1553