El proceso de enseñanza-aprendizaje de la narración oral en la formación inicial de la Licenciatura en Educación Primaria
Abstract
El presente trabajo precisa las características del proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación inicial para la narración oral, alude a la importancia del aprendizaje desarrollador, así como a las dimensiones y subdimensiones del proceso de enseñanza-aprendizaje .Por consiguiente orienta al futuro maestro a narrar de forma eficiente cuentos infantiles y brinda el valor que posee este componente para la lengua materna.
Palabras clave:
Aprendizaje, dimensiones, narración, desarrollador, formación inicial.
ABSTRACT
The present research specifies on the characteristics of the teaching- learning process in the initial preparation for oral narrative, stressing on the importance of developing learning as well as the dimensions and sub-dimensions of the teaching- learning process. Thus, it leads the future teacher in narrating fairytales in an efficient way and provides the value of this component for the mother tongue.
Keywords:
Learning, dimensions, narrative, developing, initial preparation.
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