Tecnologías inteligentes innovadoras: edición, creación y distribución de un conjunto interactivo de materiales educativos multimedia

Resumen

El artículo fundamenta teóricamente las peculiaridades del uso de tecnologías inteligentes en el proceso educativo de las instituciones de educación superior para la implementación de una formación de alta calidad de un especialista competitivo. Se nombra la característica principal de las tecnologías inteligentes, se demuestra su singularidad; Se destacan características específicas (polifuncionalidad, integrabilidad, dinamismo). Se realizó un estudio experimental. El análisis de los cuestionarios mostró que el 89% de los estudiantes cree que el uso de tecnologías inteligentes reduce el tiempo que dedican al estudio de una materia. Como resultado de la investigación y el trabajo experimental, se logró lograr en la mayoría de los estudiantes del grupo experimental un aumento en el interés por aprender, en la organización del trabajo independiente, en la eficiencia del proceso educativo, y en los docentes observamos un aumento. en la habilidad profesional en su labor profesional. Se analiza el concepto de Smart-education, que es importante para el proceso educativo de calidad de las instituciones de educación superior. Se muestra la necesidad e importancia de utilizar uno de los componentes de las tecnologías Smart en el espacio educativo, es decir, el uso de Smart Board; Se ofrece software (Smart Notebook, Learning Apps) para el aprendizaje interactivo. Se destacan los principios más esenciales de la educación inteligente. Sobre la base de estos principios, la atención se centra en los tres elementos importantes de la educación inteligente (innovación, flexibilidad, creatividad), que conducen a la revelación de las posibilidades creativas y el potencial del individuo.

Palabras clave:

Tecnologías inteligentes, instituciones de educación superior, formación de calidad, Smart Board, concepto de educación inteligente.