Proyecto interdisciplinario para motivar a los estudiantes de sexto año en la asignatura de Ciencias Naturales de la Educación General Básica

Resumen

El artículo aborda en síntesis la investigación desarrollada al identificar problemáticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, a partir de la poca motivación de los estudiantes para cumplir sus objetivos. La situación problemática constatada reveló insuficiente motivación e interés por el cumplimiento de sus metas, estrategias poco innovadoras y bajos resultados académicos en los educandos. A partir de esta situación y empleando los métodos del nivel teórico, empírico y estadístico se desarrolla una investigación con un enfoque mixto que posibilitó determinar las principales causas que limitan la motivación y el aprendizaje, y en correspondencia diseñar una propuesta que permitiera transformar la realidad.