Innovaciones educativas para mejorar la enseñanza de ambiente y sustentabilidad en el Siglo XXI

Autores/as

Palabras clave:

Innovación Educativa, Estudiantes, Instituciones de Educacion Superior, Ambiente y Sustentabilidad, Aprendizaje Activo

Resumen

La enseñanza de ambiente y sustentabilidad busca preparar a las nuevas generaciones para enfrentar las complejas crisis ambientales globales. Este artículo explora cómo integrar innovaciones educativas para fortalecer estos campos. Se analizan estrategias como el uso de tecnologías digitales digitales (Creacion de paginas web, Presentaciones), metodologías activas (Creación de videos, aprendizaje basado en proyectos) y educación interdisciplinaria. Se destaca la importancia de la educación al aire libre, la colaboración con expertos y organizaciones, y evaluaciones innovadoras. La investigación subraya cómo estas innovaciones enriquecen la experiencia educativa y promueven la comprensión práctica de la sostenibilidad. Estudios de caso y ejemplos muestran su impacto positivo en el aprendizaje, capacitando a los estudiantes como agentes de cambio en la protección ambiental y la promoción de prácticas sostenibles. Este enfoque integrador es esencial para enfrentar los desafíos ambientales del siglo XXI y formar ciudadanos comprometidos con la sustentabilidad global.

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Publicado

2026-03-21

Cómo citar

Cortes Coss, A., & Kopara Nerio, S. (2026). Innovaciones educativas para mejorar la enseñanza de ambiente y sustentabilidad en el Siglo XXI. Revista Conrado, 22(109), e5335. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/5335

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