Desarrollo de habilidades sociales a través de actividades lúdicas en los niños de 3 años en el centro infantil Cumbaya Valley

Abstract

Las habilidades sociales son aspectos concretos de las relaciones interpersonales. La capacidad de poder relacionarse con los adultos y los iguales de manera gratificante y mutuamente satisfactoria, en la cual la empatía y la capacidad de adecuarse a distintos contextos juegan un papel importante. Cuando se estudian las habilidades sociales, es imprescindible hablar acerca de la importancia e incidencia que tienen los centros infantiles porque en ellos se inicia el niño en la capacidad de relacionarse con sus iguales y adultos de su entorno, así como también, poder actuar de manera apropiada ante distintas situaciones que les serán de utilidad a lo largo de toda su vida. Las habilidades sociales, es uno de los componentes de la inteligencia emocional, por medio de ellas se controlan las emociones como los sentimientos propios y de los demás. Al ser las habilidades sociales aprendidas, los docentes por medio de las actividades recreativas lúdicas y adecuando sus conocimientos sobre inteligencia emocional pueden planificar situaciones donde el niño consiga aprender sin imposiciones las conductas aceptadas y adecuadas en su entorno, es decir, el juego le va a permitir apoyarse para mejorar la socialización en los niños que asisten a este nivel; contribuyendo así en la formación de un futuro ciudadano seguro, independiente y respetuoso a las normas sociales.

Palabras clave:

Habilidades sociales, actividades lúdicas, inteligencia emocional.

ABSTRACT

Social skills are specific aspects of interpersonal relationships. The ability to interact with adults and the same rewarding and mutually satisfactory way in which empathy, and the ability to adapt to different contexts play an important role. When social skills are studied, it is essential to talk about the importance and impact that have the children's centers because they start the child in the ability to interact with peers and adults in their environment, as well as, they can also act appropriately to different situations that will be useful throughout their entire life. Social skills, is one of the components of emotional intelligence, through which emotions are controlled as one's own feelings and those of others. Being the social skills learned, teachers through playful recreational activities and adapting their knowledge about emotional intelligence can plan situations where the child can learn without impositions accepted and appropriate behaviors in their environment, ie, the game will allow support to improve socialization in children attending this level; thus contributing to the formation of a future citizen safe, independent and respectful of social norms.

Keywords:

Social skills, recreational activities, emotional intelligence.