Vol. 13 Núm. 60 (2017): Lectura, información, conocimiento e inteligencia

Artículos

• Editorial

  MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana

  7

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• La clase taller y los enunciados-tareas de aprendizaje

  Dra. C. María Cristina Tamayo Valdés, MSc. Elizabeth Gradaille Ramas, MSc. Alberto Gradaille Marín

  8-15

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• Metodología para el tratamiento de las estrategias curriculares. Las plantas medicinales y la intencionalidad formativa en la anatomía y fisiología humana

  MSc. Liuvys Angarica García, MSc. Lázara Puerta Díaz, MSc. Daberquis Rodríguez Reyes

  16-20

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• El aprendizaje basado en problemas como vía para el desarrollo de competencias en Educación Superior

  MSc. Edgar Marcelo Méndez Urresta, MSc. Jacinto Bolívar Méndez Urresta, Lic. Vanessa Carolina Méndez Carvajal

  21-25

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• La formación de valores en los técnicos en enfermería: ¿un reto cumplido?

  Dra. C. Lutgarda López Balboa, MSc. María Caridad Eizmendis Ladrian, MSc. Maritza Rivero Baserio

  26-31

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• La narración oral: tradición histórico-cultural y recurso didáctico

  Dra. C. María Cristina Tamayo Valdés, MSc. Miguel Ángel León Pérez

  32-37

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• El Diario Viajero como Estrategia Pedagógica para la iniciación de la lectura en niños de cuatro años. Unidad Educativa Pisulli

  Dra. C. Marigina del Carmen Guzmán

  38-41

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• Programa educativo de autocuidado de la sexualidad

  MSc. Yumila Pupo Cejas, Dr.C. Reinaldo Requeiro Almeida, Dra. C. Victoria Elvira Torres Moreno

  42-49

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• Strategies for the development of collaborative international technology programs

  Ph.D. Richard J. Schuhmann

  50-55

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• La influencia en la economía ecuatoriana de la evolución de la educación en los últimos 20 años

  Dra. C. Otmara Navarro Silva, MSc. Vismar Flores Tabara

  56-64

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• El bienestar laboral de la mujer productora agrícola desde una perspectiva psicológica

  MSc. Diadenys Aday Juan, MSc. María Vázquez Ruiz, MSc. Julio García Vega

  65-69

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• Actividades para la Práctica Laboral Investigativa de los estudiantes de la carrera de Agronomía, desde el manejo sostenible de tierras Actividades para la Práctica Laboral Investigativa de los estudiantes de la carrera de Agronomía, desde el manejo sostenible de tierras

  MSc. Anabel Olidia Machado Guevara, MSc. Olimpia Nilda Rajadel Acosta

  70-74

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• Una alternativa metodológica para el fomento del aprendizaje cooperativo a través de la Web 2.0 en un aula inclusiva

  MSc. Isabel Santiesteban Santos, MSc. Jessy Verónica Barba Ayala, MSc. Adriana Elizabeth Aroca Fárez

  75-82

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• On the right of employees to additional vocational education: labor law and educational aspects

  Ph. D. Sergey I. Girko, Ph. D. Anna V. Gubareva, Ph. D. Kseniya E. Kovalenko

  83-86

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• Aprendizaje basado en problemas, estudio diagnóstico en docentes de la Educación Física y el Entrenamiento Deportivo

  MSc. Marcelo Méndez Urresta, MSc. Jacinto Méndez Urresta, Lic. Vanessa Carolina Méndez Carvajal

  87-93

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• Doctrina política y Filosofía del Derecho. Material de estudio para estudiantes al examen nacional de evaluación y acreditación de la carrera de Derecho, Ecuador 2017

  MSc. Rolando Medina Peña, MSc. Libertad Machado López, Dr. C. Raúl López Fernández

  94-101

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• La promoción de lectura más allá de la biblioteca escolar

  MSc. Dignorah Soto Gómez, MSc. Isabel Gutiérrez de la Cruz, MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana

  102-105

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• La promoción sociocultural para la socialización de la obra plástica de Santiago García González en Cruces

  Lic. Elpidia Águila Abrahantes, MSc. Soilen Cedeño Solis

  106-114

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• Reflexiones sobre algunos retos para la enseñanza-aprendizaje del derecho en el contexto del siglo XXI

  MSc. Guido Miguel Ramírez López

  115-119

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• Guía de actividades para desarrollar la motricidad gruesa en niños de 4 años de edad centro de educación inicial forestal del distrito metropolitano de Quito

  Dra. C. Elsa Josefina Albornoz Zamora

  120-124

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• La promoción de lectura en un grupo de Noveno Grado de la Secundaria Básica Reinaldo Erice, Rodas

  Lic. Yoel Jiménez Gómez, MSc. Alicia Martínez León

  125-132

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• Desarrollo de competencias en el estudiante de Jurisprudencia de la Universidad Técnica de Machala

  Est. María Del Carmen Palacios Tacuri, Est. Gabriela Brigitte Atariguana Eras, MSc. Gabriel Yovany Suqui Romero

  133-139

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• La dignidad de José Martí en su poesía

  MSc. Luis Orestes Oliva Quintana, MSc. Lourdes María Brunet Brunet, MSc. Yanelis de la Caridad Pompa Montes de Oca

  140-144

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• Problemáticas en la enseñanza-aprendizaje de la Matemática en las instituciones educativas públicas colombianas

  MSc. Fabio Gómez Moreno

  145-149

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• Hacia una autocorrección ortográfica en la enseñanza universitaria

  MSc. Ángel Agustín Rodríguez Domínguez, MSc. Maribel Rodríguez Sabatés, MSc. Claro Oscar Barcos Saroza

  150-155

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• Formation of professional independence in the process of obtaining a legal education

  Ph. D. Yuri N. Zelenov, Ph. D. Anna V. Gubareva, Ph. D. Kseniya E. Kovalenko

  156-159

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• Importancia de la empatía en la formación de los profesionales en el campo de la Odontología

  MSc. José Lizardo Apolo Pineda, MSc. Jessica Scarlet Apolo Morán, MSc. Carlos Francisco Apolo Morán

  160-167

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• Las habilidades de cálculo en los estudiantes de la carrera de Licenciado en Educación Primaria

  Dr. C. Tomás Castillo Estrella, MSc. Wilmer Valle Castañeda

  168-172

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• Recapitulaciones sobre las competencias profesionales como sustento a la idoneidad demostrada en el ámbito universitario

  MSc. Gonzalo Fabricio Prado Falconí, MSc. Germania Vivanco Vargas, MSc. Rolando Medina Peña

  173-179

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• Continuous general theoretical training of students in conditions of multilevel education

  Ph. D. Mikhail N. Zacepin, Ph. D. Anna V. Gubareva, Ph. D. Kseniya E. Kovalenko

  180-183

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• Estrategia para la formación de una cultura de respeto a las personas con discapacidad en el entorno universitario

  Dra. C Virginia Bárbara Pérez Payrol, Dra. C. Mireya Baute Rosales, MSc. Margarita del Pilar Luque Espinoza de los Monteros

  184-190

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• Procedimientos lúdicos para la enseñanza del inglés en los niños preescolares

  MSc. Yanitza Marcaida Pérez, MSc. Damarys Carreño Ortega, MSc. Oscar Sánchez Pérez

  191-196

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• Fundamentos epistemológicos del modelo educativo de la Universidad Técnica de Machala y concepciones epistemológicas del profesorado

  MSc. José Miguel Aguirre Rodas, MSc. Guido Miguel Ramírez López, MSc. Norma Isabel Idrovo Guerrero

  197-205

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• La evaluación integradora en la Carrera Agronomía y su concreción en la asignatura Extensionismo Agrícola: procedimientos metodológicos

  MSc. Reina Evelyn Hernández Calzadilla, MSc. Maritza Hernández Castellano, MSc. Lissett Ponce Rancel

  206-209

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• ¿Una imagen vale más que mil palabras?

  MSc. Liéter Elena Lamí Rodríguez del Rey, Dra. C. María Elena Rodríguez del Rey Rodríguez, MSc. Tibisay Coromoto Urbina Díaz

  210-215

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• Articulación CUM-Proyecto de desarrollo local: consolidación de la mini-industria de conservas CPA 26 de julio en Abreus

  Dra. C. María Rosa Núñez González, MSc. Anay Cabrera Fernández, MSc. Sergio Lamote Mato

  216- 222

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• Violencia intrafamiliar y género: perspectivas para un cambio en el análisis

  MSc. Heriberto Enrique Luna Álvarez, MSc. Diego Ramón Luna Álvarez, MSc. Mónica Fabiola Guanoluisa Palma

  223-228

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• La formación inicial de los profesionales de la Educación Preescolar para una educación inclusiva

  MSc. Miriam Lourdes Tenreyro Mauriz, MSc. María Elena Cuellar Cartaya

  229-236

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• José Martí en la universidad cubana: paradigma en la pedagogía

  MSc. Atabey Medina García

  237-242

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• Educación nutricional desde las TIC. Un nuevo reto para los docentes

  MSc. Keyko Fernández Estela, MSc Armando Javier Álvarez López

  243-246

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• Escenarios de investigación educativa y formación docente de la Universidad de Guayaquil, respecto a las políticas de estado y de los gobiernos

  Dr. C. Telmo Viteri Briones

  247-252

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• Interdisciplinaridad un reto a la enseñanza superior

  Dr. C. Enrique Espinoza Freire

  253-260

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• La influencia del liderazgo pedagógico en las prácticas educativas

  Dra. C. Maritza Librada Cáceres Mesa, Dra. C. Coralia Juana Pérez Maya, MSc. María Susana García Cáceres

  261-269

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• La estimulación del aprendizaje de la lecto-escritura en segundo grado.

  Saturnino da Rosa Tenete António, MSc. Elizabeth Gradaille Ramas

  270-275

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• Completo (octubre - diciembre)

  Tec. Jesús Gioser Medina Varens

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