Archivos | Revista Conrado

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Competencias digitales en la educación
Vol. 20 Núm. 97 (2024)

Número en proceso
Didáctica en la Educación Superior, retos y desafíos contemporáneos
Vol. 20 Núm. 96 (2024)
Especial
Vol. 19 Núm. S3 (2023)
La formación didáctica-pedagógica: un reto para nuestra revista
Vol. 19 Núm. 95 (2023)
Las publicaciones científicas, un escenario para el aprendizaje
Vol. 19 Núm. 94 (2023)
La integración del conocimiento en las publicaciones científicas
Vol. 19 Núm. S2 (2023)
Producción científica e internacionalización en la Educación Superior
Vol. 19 Núm. 93 (2023)
II Convención Científica Internacional. Socialización de las propuestas didácticas-pedagógicas en la Revista Conrado.
Vol. 19 Núm. S1 (2023)
Competencias digitales en la investigación, herramientas para su desarrollo.
Vol. 19 Núm. 92 (2023)
La ortografía y publicaciones científicas
Vol. 19 Núm. 91 (2023)
Crear e innovar: un desafio en la Docencia
Vol. 19 Núm. 90 (2023)
Aprendizaje on-line un reto a futuro en las Universidades
Vol. 18 Núm. S4 (2022)
¨Emprendimientos para el desarrollo social.¨
Vol. 18 Núm. 89 (2022)
Aprendizaje a distancia un reto a futuro en las Universidades
Vol. 18 Núm. S3 (2022)
Las TICs en la Ecucación Superior Contemporánea
Vol. 18 Núm. 88 (2022)
Publicaciones científicas: un recurso educativo
Vol. 18 Núm. 87 (2022)
Integración universitaria desde las publicaciones científicas
Vol. 18 Núm. S2 (2022)
La Revista un espacio virtual de aprendizaje
Vol. 18 Núm. 86 (2022)
La educación superior y su impacto en la sociedad contemporánea
Vol. 18 Núm. S1 (2022)
Formación e información por un desarrollo sostenible
Vol. 18 Núm. 85 (2022)
Las publicaciones científicas y la ciencia abierta
Vol. 18 Núm. 84 (2022)
La investigación: retos y perspectivas en la educación superior
Vol. 17 Núm. S3 (2021)
La pandemia: retos a las Tics
Vol. 17 Núm. 83 (2021)
Retos y desafíos de la innovación disruptiva en la educación superior
Vol. 17 Núm. S2 (2021)
Competencias educativas: una necesidad
Vol. 17 Núm. 82 (2021)

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