Vol. 18 Núm. 84 (2022): Las publicaciones científicas y la ciencia abierta

Artículos

• Editorial

  MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana

  5

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• Estrategias metacognitivas para el logro de aprendizajes significativos

  José Eduardo Salazar Béjar, Maritza Librada Cáceres Mesa

  6-16

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• ¿Cómo potenciar la comunicación de la ciencia abierta orientada al desarrollo sostenible en profesores universitarios?

  María Eulalia Martín Rivero, Alexander Gorina Sánchez, Isabel Alonso Berenguer, Nelvis Gorina Sánchez

  17-29

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• La motivación y el aprendizaje en la clase de educación física: reflexiones prácticas

  Vicente Llerandi Padrón, Yury Douglas Barrios Palacios

  30-39

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• La interculturalidad: una mirada desde el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural

  Andria Ismaire García Méjica, Ileana Rosa Domínguez García

  40-48

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• Automation of the performance indicators assessment of scientific and pedagogical workers: structural analysis

  Maxim Sergeevich Logachev, Irina Viktorovna Kulibaba, Sergey Vladimirovich Nazarenko, Tatiana Nikolaevna Seregina, Maxim Romanovich Logunov

  49-57

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• Gestión de la socialización organizacional de los directores escolares noveles: fundamentos conceptuales, orientadores y referenciales

  Alexei Romero Llorente, Pedro Valiente Sandó, José Javier Del Toro Prada

  58-67

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• El desarrollo humano en tiempos de Covid-19

  Yaima Beatriz Tabares Cruz, Katiuska Mederos Mollineda

  68-73

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• Factores influyentes en la responsabilidad académica en maestrantes chinos del CEPES-Universidad de La Habana

  Yaneisy González Espino

  74-83

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• Modelo de lectoescritura. Percepciones y retos desde la pedagogía conceptual

  Mary América Arteaga Rolando, Gilberto Carrión Barco

  84-91

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• Training of students in russian engineering universities

  Valeriia Valerevna Semenova, Anna Evgenevna Gorokhova, Sergey Valeryevich Bank, Evgeniy Veniaminovich Skubriy, Liudmila Eduardovna Gorlevskaya

  92-99

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• El concepto región histórica en la dirección del aprendizaje de la historia local. Su importancia

  Jesús Abundio Uncal García, Esther María Hernández Moreno

  100-107

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• Modelo de cuatro hélices: una variante para la transferencia de conocimiento y el desarrollo económico en Ecuador

  Oscar Roberto Espinoza Lastra, Jimena Elizabeth Montes de Oca Sánchez, Sary Del Rocío Álvarez Hernández, Mireya Silvana Cuaran Guerrero

  108-117

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• Cultura organizacional y estilos de liderazgo en pasantes universitarios de la carrera de Turismo

  Oscar Vásquez Nieva, María Alejandra Blanco, María Eugenia Blanco

  118-124

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• Estudio comparativo sobre el alto aprovechamiento académico en el contexto universitario

  Diego Raúl Bonifaz Diaz, Olivia Elizabeth Altamirano Guerrero, Patricio Alonso Jaramillo Guerrero, Alvaro Paul Moina Veloz

  125-132

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• Project-research activities by means of a contest movement in the educational space

  Svetlana I. Soloveva

  133-145

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• El desarrollo de habilidades comunicativas de estudiantes universitarios en el contexto ecuatoriano

  María Fernanda Morales Gómez de la Torre, Carlos Vinicio Chiluisa Guacho, María Verónica Aveiga Hidalgo, Sara Ximena Guerrón Enríquez

  146-154

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• La evaluación de la calidad de procesos culturales. Retos desde la Educación Superior

  Máryuri García González, Renier Helvio Fernández García

  155-161

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• Factores de personalidad en jóvenes mexicanos y su relación con dilemas éticos sobre COVID-19

  Andrómeda Valencia Ortiz, Rubén García Cruz, Mauricio Consuelos Barrios, Luis Vicente Rueda León

  162-171

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• El aprendizaje basado en proyectos como estrategia didáctica

  María Auxiliadora Zambrano Briones, Adela Hernández Díaz, Karina Luzdelia Mendoza Bravo

  172-182

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• Impact of stem education on soft skill development in it students through educational scrum projects

  Rita Yurievna Stytsyuk, Tatiana Nikolaevna Lustina, Vladimir Dmitrievich Sekerin, Marina Martynova, Mikhail Yurjevich Chernavsky, Natalya Vladimirovna Terekhova

  183-192

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• La gamificación de la educación jurídica

  Rosa Leonor Maldonado Manzano, Marcia Esther España Herreria, Iyo Alexis Cruz Piza, Nelly Valeria Vinueza Ochoa

  193-201

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• La agresividad en los escolares adolescentes. Una revisión de la literatura científica del 2015 al 2020

  Pavel Cordero Ríos

  202-206

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• Fundamentos epistemológicos que sustentan la educación de la sexualidad responsable en el proceso educativo en la educación universitaria ecuatoriana

  Kenia Mariela Peñafiel Jaramillo, Diana Aguilar Suárez, Daniela Abigail Cobo Álvarez, Mercedes Isabel Guamán Guamán

  207-217

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• Uso de las contraseñas entre los estudiantes universitarios. El caso de una universidad pública mexicana

  Ramón Ventura Roque Hernández, René Adrián Salinas Salinas, Dante Rodríguez Cordero, Mario Alberto Villarreal Álvarez

  218-224

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• La enseñanza de la resolución de problemas jurídicos

  Iyo Alexis Cruz Piza, Patty Elizabeth Del Pozo Franco, Alex Javier Peñafiel Palacios, Raúl Fabricio Sánchez Santacruz

  225-234

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• La formación de directivos universitarios

  Juan Pablo Arévalo Coronel

  235-242

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• Competencia en educación ambiental en universitarios de alto rendimiento de áreas STEM y ciencias sociales

  Giovana Hurtado Magán, Patricia Medina Zuta

  243-252

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• Aceptación de la vacunación al Covid-19 y las restricciones del uso del carné al acceso a la Universidad de Milagro

  Tanya Veridiana Cueva Kean Chong, Joselin Beatriz Noboa Cueva

  253-261

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• Retos y perspectivas de la formación profesional ecuatoriana

  Maikel Yelandi Leyva Vázquez, Rosa Leonor Maldonado Manzano, Marcia Esther España Herreria, Alexandra Dolores Molina Manzo

  262-270

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• Fundamentación del Centro Regional de Investigaciones Económicas y Comerciales adscrito a la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales de la UNEMI

  Walter Loor Briones, Karla Game Mendoza, Walter Isaac Loor Mendoza

  271-278

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• Los esquemas lógicos como recurso de aprendizaje de la Historia. Un proceder metodológico para la preparación del docente

  Jenny Guevara Manso, Bety Díaz Cárdenas, Gladys Pilar Hernández Morales

  279-287

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• Aprendizaje basado en Resolución de Problemas para el pensamiento crítico-reflexivo en la formación policial: una revisión bibliográfica

  Betty Leonor Guarnizo Miranda

  288-291

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• Competencia Humorística Docente: definición, modelo y rúbrica de evaluación

  Alexander Toribio López, Angel Deroncele Acosta

  292-302

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• Laminario digital, herramienta metodológica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Morfología microscópica semipresencial

  Nisel Polo de la Torre, Yairis León Companioni

  303-309

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• Herramientas del aula virtual en la enseñanza de la Matemática durante la pandemia, una revisión literaria

  Mónica Maribel Muñoz Cóndor

  310-315

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• Estrategia metodológica para la educación ambiental en estudiantes universitarios

  Alex Javier Peñafiel Palacios, Alexandra Dolores Molina Manzo, Patty Elizabeth Del Pozo Franco, Federico Miguel Estrella Gómez

  316-323

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• Formación ciudadana y cívica en docentes y estudiantes de secundaria en Perú

  Juana Rocío Solís Jara

  324-331

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• Features of reflection of substantivates with correlative adjectives in explanatory dictionaries of the russian language

  Gunel Chingiz Gizi Mamedova

  332-336

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• Prospectiva de una ciudadanía democrática desde la escuela, una revisión literaria

  Luz Maribel Llempën Acuña, Flor Delia Heredia Llatas

  337-343

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• Educación inicial y pandemia. Corresponsabilidad estatal en el desarrollo integral de niños y niñas

  Eliana del Rocío Rodríguez Salcedo, Nelly Natalia Cáceres Sánchez

  344-352

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• Las universidades privadas en América Latina, acercamiento histórico

  Raúl López Fernández, Tomás Crespo Borges, Eric Crespo Hurtado

  353-359

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• Estado nutricional y hábitos alimentarios en un equipo infantil de atletismo

  Marisol Toledo Sánchez, Oscar Enrique Mato Medina, José Jesús Matos Ceballos, Juan Pablo López Pérez

  360-364

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• La educación ciudadana como dimensión del proceso de enseñanza aprendizaje en la formación de profesionales en Cuba

  Maydel Gómez Lago, Dayamí Valdivié Mena, Maybely Véliz Rodríguez

  365-370

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• Número completo

  Dr. C. Jorge Luis León González

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