Visibilidad científica en universidades ecuatorianas: estudio de caso y tendencias

Resumen

La digitalización de los entornos de publicación ha permitido superar límites en beneficio de la producción científica. Sin embargo, la visibilidad y los índices de citación no concuerdan con los indicadores de publicación científica. Los investigadores deben realizar un trabajo complementario para mejorar estas métricas. El objetivo es identificar la percepción de uso de redes sociales horizontales por los investigadores en la divulgación y visibilidad de sus artículos científicos. Además, se pretende reconocer las posibles relaciones entre las generaciones de los investigadores con el uso de estas plataformas. Este estudio cuali-cuantitativo descriptivo analiza los grupos de investigación de dos facultades de la Universidad Técnica del Norte, Ecuador y sus integrantes, a través de encuestas y entrevistas a sus coordinadores, con una muestra de 17 grupos de investigación y 56 docentes-investigadores. Los resultados indican que el 90% de los grupos no utilizan redes sociales horizontales y que el 100% no las gestionan de manera planificada debido al desconocimiento, falta de tiempo, recursos y protocolos adecuados. Las diferencias generacionales no son obstáculos para incorporar estas estrategias de divulgación, pero existe una relación directa con limitantes específicos que afectan a la implementación de estas estrategias. En conclusión, los hallazgos revelan la necesidad de integrar estrategias de gestión de redes sociales en el ámbito académico, aprovechando el interés al consumo de este tipo de contenido por parte de este grupo objetivo, incentivando la conexión e generación de redes y grupos académicos con intereses comunes.