Procesos creativos en la educación mediática: desarrollando capital humano competitivo para el desarrollo sostenible

Resumen

Este artículo explora cómo los procesos creativos en la educación mediática —en particular en publicidad y relaciones públicas— fomentan el desarrollo de competencias profesionales y personales en los estudiantes, contribuyendo a la competitividad del capital humano y la sostenibilidad de las industrias creativas. El estudio se basa en un análisis práctico de cursos en la Universidad Federal de Kazán, utilizando técnicas creativas como mapas mentales, lluvia de ideas (directa e inversa) y herramientas de visualización. Se evaluó la eficacia de estos métodos para estimular el pensamiento no convencional, la resolución de problemas y el aprendizaje orientado a proyectos. A diferencia de los estudios tradicionales sobre educación mediática, esta investigación destaca la creatividad como herramienta pedagógica y recurso estratégico para el desarrollo sostenible. La integración de métodos interactivos con programas de transformación digital posiciona la educación creativa como motor de la inteligencia competitiva y la capacidad de innovación. La aplicación de prácticas creativas estructuradas mejora la capacidad de los estudiantes para generar ideas, analizar críticamente problemas y adaptarse a las dinámicas condiciones del mercado. Esto no solo mejora los resultados educativos, sino que también prepara a los futuros especialistas para los desafíos de entornos profesionales competitivos y sostenibles. El artículo contribuye a la teoría de la inteligencia competitiva sostenible al demostrar cómo los métodos creativos en la educación en medios pueden fortalecer los ecosistemas de innovación, ampliar las competencias profesionales y alinear la formación de capital humano con los objetivos de sostenibilidad a largo plazo