La educación superior en tiempos de pandemia y su realidad en el Ecuador

Resumen

Universidades y centros de estudios se han visto forzados a cambiar su metodología de enseñanza a partir de la amenaza que representa el COVID-19 en Ecuador. La afectación de la economía familiar ha repercutido directamente en los estudiantes universitarios, al dificultarle la adquisición de los recursos elementales para el desarrollo universitario y la adquisición del conocimiento para la formación de los futuros profesionales. La paralización y un extenso confinamiento ha conducido a la Institución de Educación Superior (IES) a promover acciones para resistir los impactos económicos del cierre temporal o parcial de las universidades. El e-learning ha constituido una herramienta primordial para la continuidad de los estudios universitarios, con la ayuda de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs). Es de destacar que la actualidad, Ecuador presenta una serie de factores que afectan el desarrollo de la educación en la enseñanza superior. Es por ello que el presente trabajo se enfoca en analizar y determinar los factores o causas potenciales que frenan el desarrollo de la educación universitaria en tiempos de COVID-19 mediante el uso y el análisis del método Delphi.

Palabras clave:

COVID-19, enseñanza superior, Delphi.

 

ABSTRACT

Universities and study centers have been forced to change their teaching methodology due to the threat posed by COVID-19 in Ecuador. The impact on the family economy has had a direct impact on university students, making it difficult for them to acquire basic resources for university development and the acquisition of knowledge for the training of future professionals. The stoppage and extensive confinement have led the Higher Education Institution (IES) to promote actions to resist the economic impacts of the temporary or partial closure of the universities. E-learning has been an essential tool for the continuity of university studies, with the help of Information and Communication Technologies (ICTs). It is noteworthy that currently, Ecuador presents a series of factors that affect the development of education in higher education. That is why this work focuses on analyzing and determining the potential factors or causes that slow down the development of university education in times of COVID-19 through the use and analysis of the Delphi method.

Keywords:

COVID-19, Higher Education, Delphi.
Publicado
2021-10-08
Cómo citar
Molina Manzo, A. D., España Herrería, M. E., & Medina Lima, P. A. (2021). La educación superior en tiempos de pandemia y su realidad en el Ecuador. Revista Conrado, 17(S2), 421-430. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2035