El uso de tecnologías de la información en el espacio educativo de ucrania (en el ejemplo de las tecnologías de vapor)

Resumen

En el proceso de investigación experimental comprobamos la necesidad de utilizar las tecnologías de la información en el proceso educativo de las instituciones de educación superior; Se revela el contenido de los conceptos de investigación. Se construyó un sistema orientado a la nube para el uso de tecnologías de la información en el espacio educativo de una escuela superior, cuya base son principios específicos del uso de tecnologías de la información, tecnologías de la información con orientación profesional en el espacio educativo de una escuela superior y los principales métodos de formación profesional de futuros especialistas, tecnologías STEAM, que permitieron formar a los futuros especialistas en competencias profesionales relevantes. En el proceso de investigación se distinguen los niveles y elementos de preparación del futuro especialista competitivo para el uso de tecnologías de la información. El estudio permitió a los estudiantes de educación superior utilizar programas de simulación por computadora para crear complejos educativos para la autoeducación, que es la forma más eficaz de utilizar las tecnologías de la información en la educación. Durante el estudio, se identificaron principios específicos efectivos del uso de tecnologías de la información: el principio de distribución de material educativo y metódico; el principio de interactividad en la organización del espacio educativo de la escuela superior; el principio de modularidad de la educación; el principio de accesibilidad en el sistema educativo a la hora de presentar los contenidos de la educación; el principio de evaluación adecuada del conocimiento y retroalimentación.

Palabras clave:

Tecnologías de la información; educación; instituciones de educación superior; tecnologías VAPOR; sistema orientado a la nube de uso de tecnologías de la información.