Tecnologías inmersivas en la formación de la competencia comunicativa de los estudiantes

Resumen

El artículo examina el contenido de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes y los enfoques modernos para lograr un mayor nivel de competencia comunicativa intercultural de los estudiantes orientados hacia el uso de tecnologías digitales. A partir de la realidad virtual y aumentada, se analizan tecnologías inmersivas que son importantes para la formación de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes. El estudio experimental consistió en la implementación de un complejo de tecnologías inmersivas, métodos, técnicas y formas de trabajo innovadoras, un sistema de tareas y ejercicios de desarrollo destinados a formar la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes con el fin de desarrollar el potencial innovador del individuo. Durante el estudio se establecieron datos de referencia, se realizó un impacto correctivo y de desarrollo y se aseguró los resultados del estudio: su verificación confiable. Los encuestados del GE obtuvieron resultados significativamente mejores en la etapa final del estudio en comparación con los estudiantes del CG, lo que confirma que los cambios en el GE en los niveles de formación de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes con el fin de desarrollar el potencial innovador no son un fenómeno aleatorio, sino que los cambios mencionados se deben a la implementación de las condiciones pedagógicas desarrolladas por nosotros e implementadas para la formación de la competencia comunicativa intercultural de los estudiantes mediante el uso de tecnologías inmersivas con el fin de desarrollar el potencial innovador del individuo.