Evaluación y mejora del e-learning en la educación de software: estrategias y tecnología.

Abstract

Este estudio analiza la calidad de la educación en la modalidad de e-learning en la carrera de Software SEDE Santo Domingo. Se destaca la importancia de la planificación de los docentes, quienes utilizan eficazmente herramientas tecnológicas y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para ofrecer una enseñanza de alta calidad. Se recomienda diversificar las herramientas utilizadas, incluyendo plataformas en línea, videoconferencias, colaboración en línea, gamificación y contenido multimedia. Esto promoverá la participación activa de los estudiantes y mejorará aún más la calidad educativa. Además, se enfatiza el papel del docente como facilitador del aprendizaje en un entorno donde los estudiantes son nativos digitales. La adaptación a sus necesidades y la promoción del autoaprendizaje son cruciales para una educación efectiva.

Palabras clave:

E-Learning, Estrategias Docentes, Herramientas Tecnológicas, Calidad Educativa.

 ABSTRACT

This study examines the quality of education in the e-learning mode within the Software program at SEDE Santo Domingo. It underscores the significance of educators' planning, as they effectively employ technological tools and Information and Communication Technologies (ICT) to provide high-quality education. Diversifying the tools used is recommended, encompassing online platforms, video conferencing, online collaboration, gamification, and multimedia content. This will foster active student participation and further enhance educational quality. Additionally, it underscores the role of educators as facilitators of learning in an environment where students are digital natives. Adapting to their needs and promoting self-directed learning are crucial for effective education.

Keywords:

E-Learning, Educational Strategies, Technological Tools, Educational Quality.