Objeto virtual de aprendizaje basado en las regletas de cuisenaire para desarrollar el pensamiento lógico-matemático

Resumen

Las Regletas de Cuisenaire es un material didáctico muy utilizando para encontrar un sentido a las matemáticas y mediante la manipulación pasar de lo abstracto a lo concreto y viceversa, pero la educación en entornos virtuales dificulta el uso de materiales didácticos de forma tradicional. Con el objetivo de crear un objeto virtual de aprendizaje con la incorporación de metáforas digitales basado en las regletas de Cuisenaire se analizaron tres aplicaciones de software libre, mediante el uso de herramientas de desarrollo de software se generó una página web mediante la combinación de gráficos vectoriales y programación con JavaScript, logrando una aplicación web usable y que cumple con el propósito pedagógico para los estudiantes desde primero a cuarto de educación básica.

Palabras clave:

Regletas de Cuisenaire, objetos virtuales de aprendizaje, aprendizaje de matemáticas, aprendizaje significativo, programación web.

 

ABSTRACT

Cuisenaire's Rullets is a didactic material widely used to make sense of mathematics and through manipulation to move from the abstract to the concrete and vice versa, but education in virtual environments makes it difficult to use didactic materials in a traditional way. With the objective of creating a virtual learning object with the incorporation of digital metaphors based on Cuisenaire's rulers, three free software applications were analyzed. Using software development tools, a web page was generated through the combination of vector graphics and JavaScript programming, achieving a usable web application that fulfills the pedagogical purpose for students from first to fourth grade of elementary school.

Keywords:

Cuisenaire Rulers, virtual learning objects, mathematics learning, meaningful learning, web programming.
Publicado
2021-10-05
Cómo citar
Machuca Vivar, S. A., Tinitana Villalta, D. A., Sampedro Guamán, C. R., & Palma Rivera, D. P. (2021). Objeto virtual de aprendizaje basado en las regletas de cuisenaire para desarrollar el pensamiento lógico-matemático. Revista Conrado, 17(S2), 73-81. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1992