Learning strategies and study habits in student´s job

Abstract

This article is meant to present the results of a study whose objective was to investigate learning strategies, study habits and their relationship in the student's Job. The Theoretical Framework that sustains it, is the Constructivist Theory focused on “learning to learn”, study habits and learning strategies. The case study method used a qualitative and quantitative approach, where various instruments were applied to two high school students. The conclusions obtained are based on the core results, which were analyzed with the Atlas TI and SPSS software.

Keywords:

Learning strategies, study habits.

ABSTRACT

Este artículo pretende presentar los resultados de un estudio cuyo objetivo fue investigar estrategias de aprendizaje, hábitos de estudio y su relación en el trabajo del estudiante. El marco teórico que lo sustenta es la teoría constructivista centrada en “aprender a aprender”, estudiar hábitos y estrategias de aprendizaje. El método de estudio de caso utilizó un enfoque cualitativo y cuantitativo, en el que se aplicaron diversos instrumentos a dos estudiantes de secundaria. Las conclusiones obtenidas se basan en los resultados principales, que se analizaron con el software Atlas TI y SPSS.

Palabras clave:

Estrategias de aprendizaje, hábitos de estudio.