Educación en ortodoncia sobre el sistema rank/rankl/opg: necesidad de actualización continua

Autores/as

Resumen

El sistema RANK/RANKL/OPG desempeña un papel clave en el remodelado óseo, fundamental en el movimiento dental ortodóntico. Este estudio tiene como objetivo evaluar el conocimiento actual de los ortodoncistas sobre este sistema en programas de educación superior y la necesidad de actualización continua. La metodología incluyó una revisión bibliográfica de estudios científicos entre 2015 y 2022, complementada con entrevistas a expertos. Se seleccionaron 25 artículos relevantes, destacando la interacción del sistema en la remodelación ósea durante el tratamiento ortodóntico. Los resultados indican una falta de inclusión adecuada del sistema RANK/RANKL/OPG en los currículos ortodónticos, lo que puede afectar la eficacia del tratamiento. Las conclusiones subrayan la necesidad de integrar este conocimiento en la educación ortodóntica para mejorar los resultados clínicos y prevenir complicaciones, como la reabsorción radicular y la pérdida ósea, promoviendo así tratamientos más efectivos y personalizados.

Palabras clave:

Biología del movimiento dentario, fuerzas ortodónticas, osteoclastogénesis, osteogénesis.

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Publicado

2024-09-30

Cómo citar

Gavilánez Quispe, M. F., Pulgarín Fernández, C. M., & Calderón Barzallo, M. L. (2024). Educación en ortodoncia sobre el sistema rank/rankl/opg: necesidad de actualización continua. Revista Conrado, 20(S1), 86–95. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4046

Número

Vol. 20 Núm. S1 (2024): Inteligencia artificial y aprendizaje universitario

Sección

Artículos

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