El aprendizaje basado en juegos y la creatividad digital como bases de la participación estudiantil

Resumen

Este estudio explora cómo la integración de la robótica gamificada en la educación superior puede mejorar la participación en el aprendizaje y desarrollar competencias interdisciplinarias. La investigación indaga en el potencial educativo de combinar tareas creativas de diseño, branding y comunicación en un entorno basado en proyectos. Mediante una metodología mixta que incluyó análisis bibliográfico y un taller experimental con estudiantes, el estudio evaluó cómo la participación en proyectos tecnológicos basados en juegos influye en la motivación y la colaboración. Los resultados muestran que la aplicación de los principios de la gamificación a desafíos educativos reales aumenta la iniciativa, el trabajo en equipo y las habilidades de comunicación digital de los estudiantes, a la vez que fomenta el pensamiento creativo. Los hallazgos destacan que la integración de proyectos de robótica y diseño de medios en los currículos universitarios fortalece el aprendizaje experiencial, fomenta la innovación y contribuye a la creación de un ecosistema educativo centrado en las habilidades prácticas y una cultura tecnológica centrada en el ser humano.