El La cultura geográfica de la localidad para consolidar la identidad pinareña en el Preuniversitario

Resumen

La identidad cultural pinareña enfrenta desafíos de preservación en el contexto actual, con manifestaciones palpables en los jóvenes que cursan el preuniversitario en instituciones cubanas, por lo que constituye un tema de urgente atención y solución.

La relación entre poseer una identidad y la cultura geográfica de una localidad es profunda y multifacética, por cuanto, la identidad individual y la colectiva se construyen en gran medida a partir de los elementos culturales, históricos y geográficos que caracterizan un lugar. La identidad se nutre de la cultura geográfica porque ésta proporciona un marco de referencia simbólico, histórico y afectivo. Ser de un lugar no solo implica haber nacido allí, sino también compartir una relación emocional y práctica con su geografía y sus manifestaciones culturales.

Este estudio propone consolidar la identidad pinareña a través del desarrollo de la cultura geográfica de la localidad desde el preuniversitario, con el empleo de los métodos que caracterizan a una investigación cualitativa descriptiva y con el objetivo de proponer un sistema de actividades interactivas y participativas, dirigidas a la consolidación de tal identidad pinareña, dadas las potencialidades de los contenidos de las asignaturas de Geografía, para la profundización de los conocimientos que tributen al desarrollo de valores y actitudes en este sentido.  La investigación transita desde la sistematización teórica y el diagnóstico del estado actual, hasta el diseño del sistema de actividades propuestas como contribución a la solución del problema.

Palabras claves: Identidad, Identidad pinareña, Localidad, Cultura geográfica de la localidad.