Patrimonio cultural y bienestar público: estrategia para una salud comunitaria desde una mirada diferente

Resumen

El artículo que se presenta forma parte de un programa electivo diseñado para estudiantes de quinto año de la carrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas en Sagua la Grande, el cual integra el patrimonio cultural y de la salud pública desde una perspectiva comunitaria. Argumenta que el patrimonio, tanto tangible como intangible, es un determinante social fundamental de la salud, lo que permite el fortalecimiento de valores importantes en los estudiantes como la identidad, los saberes tradicionales y la participación ciudadana. Metodología empleada: el currículo, estructurado en tres módulos (fundamentos del patrimonio, patrimonio en salud y gestión y valor del patrimonio), empleó una metodología activa y culminó con proyectos de investigación aplicados al patrimonio cultural y de salud local. Resultados: la evaluación del curso mostró un alto impacto en la formación de los estudiantes, lo que permitió la ampliación de su comprensión acerca de los determinantes culturales y su incidencia en la salud pública, así como en el desarrollo de competencias para el diseño de intervenciones más sensibles culturalmente. La iniciativa estuvo alineada con políticas nacionales e internacionales, como los Objetivos para el Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 declarada por las Naciones Unidas, así como la nueva Resolución de la República de Cuba para el cuidado y conservación del Patrimonio, lo que permite posicionarlo como una herramienta innovadora en la formación de profesionales capaces de construir comunidades más saludables y resilientes mediante la revalorización del patrimonio común