La digitalización de la educación y el entorno de la información como base de los servicios digitales: un estudio de caso

Resumen

El artículo pretende explorar el concepto, el contenido y la naturaleza del "entorno de información" como base (plataforma) para la prestación de servicios digitales, así como identificar los retos de la digitalización de la educación en el mundo moderno. El principal método empleado fue el enfoque deductivo, que permitió estudiar la naturaleza jurídica y social y la dinámica de los procesos de digitalización de la educación. Este método también facilitó el análisis del impacto de la transformación en curso de las formas y métodos de prestación de servicios digitales en la educación en el mundo moderno. Además, se utilizaron el método inductivo, el análisis científico sistemático, el método comparativo-jurídico y el método histórico. Un enfoque clave para la resolución de los retos de la digitalización en la educación fue el método jurídico-comparativo, que examinó los procesos de digitalización en la educación. El artículo clasifica y analiza los procesos de digitalización de la educación y los procesos sociales relacionados de la actualidad. Explora las principales direcciones de la digitalización de los servicios en el contexto de la realidad digital. La importancia de las conclusiones radica en su énfasis en la necesidad de un enfoque integral de la digitalización de la educación, que incorpore aspectos técnicos, pedagógicos, sociales y psicológicos.