Impacto de la Integración de Tecnología Avanzada en el Aprendizaje del Inglés en Bachillerato

Resumen

Este estudio analiza el impacto de la integración de tecnología avanzada en el aprendizaje de inglés para estudiantes de segundo y tercer año de bachillerato, su enfoque principal es cómo el equipo digital utiliza las posibilidades de estas tecnologías simultáneamente con limitaciones técnicas, como la conectividad limitada y la falta de capacitación docente. El enfoque sistemático combinó lo cualitativo y cuantitativo, incluidos cuestionarios, observaciones en el aula y análisis de rendimiento de los estudiantes en plataformas digitales. Los resultados mostraron que los estudiantes mejoraron sus habilidades lingüísticas en comparación con el inicio del estudio; además, aunque la participación activa aumentó, la motivación intrínseca de los estudiantes registró un crecimiento significativo, que se resumió mediante encuestas y comentarios de preguntas, este estudio se realizó en el aprendizaje del inglés, y muestra que la integración estratégica de las herramientas digitales no solo mejora las habilidades lingüísticas, sino que también promueve la participación activa, motivando a los estudiantes y es efectiva y replicable para otros contextos educativos con funciones similares.