Inteligencia artificial en la Educación Superior: estrategias para optimizar su uso estudiantil

Resumen

En la actualidad, la integración de la inteligencia artificial en la educación superior está desempeñando un papel crucial en la transformación del proceso de aprendizaje y la gestión del tiempo de los estudiantes. Las herramientas de IA, como ChatGPT, pueden mejorar significativamente la eficiencia del aprendizaje, ahorrando tiempo y brindando mayor comodidad. Sin embargo, existe el riesgo de que los estudiantes pierdan el interés en el aprendizaje, así como su capacidad de pensamiento crítico y de resolución de problemas de forma independiente. Por lo tanto, existe un debate activo en la comunidad académica sobre las posibilidades, normas y directrices que deben implementarse en el proceso educativo para optimizar el uso de las herramientas de IA por parte de los estudiantes. El propósito de este estudio fue desarrollar recomendaciones para las universidades sobre cómo optimizar el uso de las herramientas de IA por parte de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. La metodología de investigación incluyó una encuesta cuantitativa en línea anónima a 161 estudiantes (método CAWI). Los resultados mostraron una alta prevalencia del uso de ChatGPT entre los estudiantes, destacando tanto los efectos positivos (mayor eficiencia en el aprendizaje) como los riesgos potenciales (disminución de la autonomía y el pensamiento crítico). Los datos se utilizaron para desarrollar recomendaciones para las universidades sobre cómo integrar eficazmente las herramientas de IA en el proceso educativo, minimizando al mismo tiempo los riesgos asociados