Necesidad de implementar políticas universitarias que protejan los derechos de las personas discapacitadas

Resumen

La Constitución garantiza los derechos de todas las personas sin excepción y prohíbe la discriminación, sin embargo, las personas con discapacidad aún son excluidas y discriminadas en muchos aspectos de la vida. En el contexto universitario, se menciona un caso de fraude en las votaciones estudiantiles y la exclusión de una persona con discapacidad en una lista. La inclusión se define como un asunto de abordaje y respuesta a la diversidad en las necesidades de todos los estudiantes. El presente estudio tiene como objetivo analizar la necesidad de implementar políticas universitarias para proteger los derechos constitucionales de las personas con discapacidad en el proceso electoral. Para el estudio se utilizó el método inductivo para llegar a la verdad sobre la vulneración de los derechos del presidente de la lista A. La modalidad de la investigación es cualitativa y se realizaron encuestas a 57 estudiantes. Estos instrumentos permitieron concluir que sí hubo una violación de los derechos a una persona discapacitada por lo que se propone un proyecto académico universitario específico para apoyar a las universidades a implementar políticas inclusivas para proteger los derechos de las personas con discapacidad.

Palabras clave:

Discapacidad, derechos, políticas universitarias, proceso electoral, inclusión.

ABSTRACT

The Constitution guarantees the rights of all people without exception and prohibits discrimination, however, people with disabilities are still excluded and discriminated against in many aspects of life. In the university context, a case of fraud in student voting and the exclusion of a person with disabilities from a list is mentioned. Inclusion is defined as a matter of addressing and responding to the diversity in the needs of all students. The objective of this study is to analyze the need to implement university policies to protect the constitutional rights of people with disabilities in the electoral process. For the study, the inductive method was used to arrive at the truth about the violation of the rights of the president of list A. The research modality is qualitative and surveys were carried out on 57 students. These instruments allowed us to conclude that there was a violation of the rights of a disabled person, therefore a specific university academic project is proposed to support universities to implement inclusive policies to protect the rights of people with disabilities.

Keywords:

Disability, rights, university policies, electoral process, inclusion.