La práctica pre profesional: escenario propicio para promover los intereses profesionales en la Carrera de Educación Inicial, en la Universidad Metropolitana del Ecuador

Resumen

El proceso de formación de los profesionales de las diferentes áreas del saber, en el contexto educativo actual, exige cada vez más la preparación de los estudiantes para la realización de la actividad práctica transformadora en las instituciones, lo cual constituye una condición importante en la Educación Superior. Desde esta perspectiva, para la formación de los estudiantes de la Carrera de Educación Inicial en la Universidad Metropolitana del Ecuador, se considera la práctica en la institución infantil, como centro de esta actividad, donde emerge de manera significativa el desarrollo de intereses hacia la profesión, al convertirse en el espacio donde se vinculan los conocimientos teóricos abordados en las diferentes asignaturas, con las exigencias de las instituciones donde ejercerá su labor profesional, así como la aceptación hacia el trabajo con los niños.

Palabras clave:

Práctica pre profesional, intereses profesionales, formación profesional, educación inicial.

ABSTRACT

The process of training professionals in the different areas of knowledge in the current educational context increasingly demands the preparation of students for the realization of transformative practical activity in institutions, which is an important condition in Education Higher. From this perspective, for the training of the students of the Career of Initial Education in the Metropolitan University of Ecuador, the practice in the children's institution is considered, as the center of this activity, where the development of interests towards the profession , Becoming the space where the theoretical knowledge addressed in the different subjects is linked, with the demands of the institutions where they will practice their professional work, as well as the acceptance towards work with children.

Keywords:

Pre-professional practice, professional interests, vocational training, initial education.