El juego como necesidad de la sociedad infantil

Resumen

El juego es una actividad tan antigua como el hombre mismo, aunque su concepto, y su forma de practicarlo varía según la cultura de los pueblos. El ser humano no lo realiza de forma innata, es producto de una experiencia placentera como resultado de un compromiso en particular. El artículo pretende dar generalidades de lo que es el juego en el marco de la educación institucionalizada, su importancia social en el aprendizaje, las teorías del juego y su desarrollo en el marco de la actividad tecnológica contemporánea. Esto permite en el nivel actual de la educación, formular un concepto teórico que sustente las actividades relacionadas entre el juego y sus objetivos de clase a fin de alcanzar el desarrollo integral de los niños en la institución educativa.

Palabras clave:

Juego, teorías, tecnología, juguetes.

ABSTRACT

The game is such an old activity as the same man, although its concept and its form of practicing it varies according to the culture of the towns. The human being doesn't carry out it in an innate way; it is in particular product of a pleasant experience as a result of a commitment. The article seeks to give generalities of what is the game in the mark of the institutionalized education, its social importance in the learning, the theories of the game and its development in the mark of the technological contemporary activity. This allows in the current level of the education, to formulate a theoretical concept that sustains the related activities between the game and their class objectives in order to reach the integral development of the children in the educational institution.

Keywords:

Game, theories, technology, toys.