Estrategias didácticas para la construcción de un modelo de simulación matemática

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo: desarrollar estrategias didácticas para la enseñanza de la simulación matemática computacional en estudiantes de Ingeniería Industrial a partir del software Arena. Métodos: se sigue un enfoque mixto, a partir del empleo de los sustentos teóricos para el diseño de estrategias y el empleo de los métodos de análisis síntesis e inductivo deductivo para la comprensión de los fenómenos estudiados. Se emplean también, la observación directa y los cuestionarios. Resultados: se diseña una estrategia didáctica y se propone un conjunto de acciones complementarias como apoyo a la misma. Se evalúa la aplicación de la estrategia a partir de la aceptación de esta por el grupo de estudiantes objeto de estudio. Conclusiones: el diseño de estrategias enfocadas a los grupos de estudio en función de las barreras pedagógicas identificadas permite promover el aprendizaje activo, el análisis crítico y la resolución de problemas lo que incentiva en los estudiantes la aplicación de conceptos matemáticos a situaciones del mundo real y la toma de decisiones favorecida por la interpretación de los resultados basados en evidencia.