La Educación en Derechos Humanos desde el desarrollo del currículo de Historia Universal en Secundaria Básica

Resumen

El Tercer Perfeccionamiento de la Educación Cubana, en el nivel educativo Secundaria Básica, tiene como objetivo fundamental la formación integral del adolescente cubano, capaz de comprender las problemáticas sociales y actuar en correspondencia con los ideales patrióticos, cívicos y humanistas de la sociedad socialista cubana, donde la Educación en derechos Humanos, juega un papel determinante. El presente artículo tiene como objetivo demostrar la articulación de los principios universales de los derechos humanos con los contenidos de la disciplina Historia Universal, específicamente desde la asignatura Historia del Mundo Antiguo al Medieval, como fundamento para la Educación en Derechos Humanos en 7mo grado. Se propone un enfoque didáctico que vincula hechos, procesos y fenómenos históricos, como la esclavitud en las civilizaciones antiguas, las bases de la ciudadanía en Grecia y Roma y los sistemas de justicia en el medioevo, a través de una metodología innovadora para la temática en cuestión, como es el análisis histórico concreto, el trabajo en equipos, grupos de discusión, investigación y elaboración de ponencias. Estos métodos permiten la compresión de la evolución de los derechos humanos a lo largo de la historia y su impacto en la sociedad actual, así como el desarrollo de habilidades para el análisis crítico, la reflexión, el diálogo, entre otros, y el desarrollo de las actitudes y cualidades como el respeto a las opiniones ajenas, la toma conjunta de decisiones, estimulando la participación activa, para la formación de ciudadanos conscientes y comprometidos con la justicia social.