Práctica de diseño y producción de recursos educativos digitales en posgrado de la Universidad Abierta para Adultos

Resumen

El Centro de Innovación y Gestión Pedagógica (CINGEP) de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA) ha generado acciones enfocadas a responder a las exigencias del diseño y actualización continua de los recursos educativos digitales (RED) en los cursos virtuales; con el propósito de elevar la calidad académica, fomentar la autonomía e independencia de los participantes y potenciar la educación a distancia virtual. El objetivo de esta investigación es analizar la práctica de diseño y producción de recursos educativos digitales para los cursos virtuales de posgrado a distancia de la UAPA. Se empleó el enfoque metodológico mixto, con carácter descriptivo exploratorio. A doce gestores del CINGEP, se presentó una encuesta en línea autoaplicada. Para el análisis de los datos cualitativos y cuantitativos, se utilizó el software ATLAS.ti, se complementó con estadísticas descriptivas básicas. Como resultado, se obtuvieron reflexiones prácticas y metodológicas que caracterizan las prácticas de diseño y producción de RED. Destacan elementos para una transformación dialéctica, pedagógica, didáctica, ética y de formación continua con las tecnologías en el proceso de diseño instruccional; y es una gran oportunidad, para potenciar el dinamismo participativo de la práctica de diseño de los gestores con los facilitadores y participantes en los cursos virtuales. En conclusión, los RED juegan un papel fundamental en que los contenidos sean más accesibles, personalizables; y contribuyen activamente al desarrollo de competencias en los participantes de posgrado, lo que representa una contribución significativa a la educación a distancia virtual de la Universidad.